全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DEA010191-0020)

作品数：4被引量：4H指数：1
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相关作者：李少华靳丽华王晓钧更多>>
相关机构：太原大学江苏省如皋师范学校附属小学深圳大学更多>>
相关期刊：《环境教育》《教育理论与实践（学科版）》《中小学心理健康教育》《运城学院学报》更多>>
相关主题：环境创设科学教育活动科学教育少儿学校心理健康教育更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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论少儿科学教育活动的环境创设被引量：3
《教育理论与实践（学科版）》2007年第5期61-62,共2页李少华 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<生态体验:培养健康人格的德育模式研究>的子课题<生态体验模式与小学科学教育教学的研究与实验>的阶段性成果。子课题批准号:DEA010191-0020。
少儿科学教育环境是多元化的,包括学校、家庭、社会、心理等环境因素及它们之间的相互关系与作用,它们共同构成了一个变化的动态系统。环境的创设与少儿的发展相结合,可以促进少儿的全面发展。
关键词：少儿科学教育 环境创设 
说出你的爱——高中生亲子沟通
《中小学心理健康教育》2006年第10S期33-35,共3页曾蓉 王晓钧（点评人） 
全国教育科学"十五"规划教育部重点项目"生态体验:培养健康人格的德育模式研究"暨"体验式道德学习研究"课题的成果。
关键词：活动目标 体验活动 亲子交流 课前准备 父母 孩子 母亲 照片 
德育新思路:学校心理健康教育的德育功能被引量：1
《运城学院学报》2006年第3期57-59,共3页靳丽华 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"生态体验:培养健康人格的德育模式研究"的组成部分之一。编号:DEA010191-0020
德育一直是我国各级各类学校关注的话题。现代高度发展的商品社会和瞬息万变的信息时代对我们高校德育提出了严峻的挑战。当代大学生价值观的多元化,自我精神的迷茫及心灵的困惑,引发许多道德危机事件。重新解读高校德育工作,应立足学...
关键词：德育工作 德育 心理健康 
幼儿园环境教育“渗透”初探
《环境教育》2004年第11期34-34,共1页姚亚云 
全国教育科学十五规划教育部重点课题"生态体验:培养健康人格的德育模式研究"(基金项目:BEA010191)的研究成果
关键词：《幼儿园教育指导纲要》 一日生活 教育部 年龄特点 环保行为 生活经验 渗透教育 知道 境界 自然 
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