湖南省教育科学“十五”规划课题(XJK03A2004)

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外国学前教育引进与20世纪下半期中国学前教育变革被引量：6
《河北师范大学学报（教育科学版）》2007年第2期51-56,共6页田景正 张传燧 路雪 
湖南省教育科学"十五"规划重点课题"借鉴与创新--近现代中国引进外国学前教育历程的反思"的主要研究成果之一;课题批准号:XJK03A2004
20世纪后半期,随着中华人民共和国的成立,中国学前教育制度及其思想发生了巨大转变。这一时期学前教育制度的变革和外国学前教育的引进与20世纪前半期有着不同的特点。今天,我国仍然需要借鉴国外先进科学的学前教育制度及其理论来改造...
关键词：外国 学前教育 思潮 引进 变革 创新 
外国学前教育引进与20世纪上半期中国学前教育变革被引量：5
《河北师范大学学报（教育科学版）》2007年第1期51-56,共6页张传燧 田景正 路雪 
湖南省教育科学"十五"规划重点课题"借鉴与创新--近现代中国引进外国学前教育历程的反思"的主要研究成果之一;课题批准号:03C253。
20世纪上半期,中国学前教育制度及其思想发生了巨大变革,每次变革都与当时外国学前教育的引进分不开。时值今日,我国学前教育现代化水平仍然处于相对落后地位。如何引进并借鉴外国学前教育的先进经验和模式,推进我国学前教育制度及其理...
关键词：外国 学前教育 思潮 引进 变革 创新 
略论上世纪二三十年代我国学前教育的变革及启示
《幼儿教育（教育科学）》2006年第Z1期80-84,共5页田景正 杨庆 
湖南省教育科学"十五"规划重点课题"借鉴与创新--近现代中国引进外国学前教育历程的反思"的主要研究成果之一。
上世纪二三十年代我国学前教育的变革大大推进了学前教育的现代化,促成了我国学前教育理论的形成。这次变革的指导理论、变革方式以及取得的成就都对当前我国的学前教育改革有重要的启示作用。
关键词：中国学前教育 反思 实验 自主创新 
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