云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 湖南省教育厅高等学校科学研究项目(2009YY008)

湖南省教育厅高等学校科学研究项目(2009YY008): 作品数：1被引量：2H指数：1; 导出分析报告; 相关作者：陈欣肖庚生更多>>; 相关机构：南华大学更多>>; 相关期刊：《武汉工程大学学报》更多>>; 相关主题：教学改革听力教学大学英语听力教学改革元认知策略更多>>; 相关领域：语言文字更多>>

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元认知策略培训理念下的大学英语听力教学改革被引量：2: 《武汉工程大学学报》2010年第6期77-80,110,共5页肖庚生陈欣; 湖南省教育厅高等学校教学改革研究项目"输入与输出理论指导下的大学生英语综合应用能力培养模式探索";南华大学教改课题"大学英语学习者自主性培养新思路:认知与元认知策略培训"(2009YY008); 采用教学实证的方法对南华大学156名大一学生进行了历时一个学期的听力元认知策略培训,将听力计划、监控与评估策略训练融合于听力教学之中。实证研究结果表明,与传统的听力教学模式相比,这一教学模式更有利于促进学习者英语听力理解能...; 关键词：南华大学元认知策略听力教学教学改革培训