天津市教育科学“十五”规划重点课题(KES017)

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关于中小学名校长内涵的思考被引量：2
《天津教育》2006年第11期16-17,共2页康万栋 
天津市教育科学"十五"规划重点课题(KES017)"中小学名校长成长规律及培养策略研究"成果之一
关键词：名校长 教育行政部门 中小学 办学业绩 
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