浙江省教育科学规划课题(SCG090)

作品数：2被引量：3H指数：1
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基于元认知监控的控制类课程教学改革被引量：1
《宁波大学学报（教育科学版）》2014年第6期84-88,共5页符强 童楠 赵一鸣 
2013年度浙江省教育科学规划课题(SCG090);浙江省"十二五"重点学科建设项目"计算机应用技术"(科[2012]80-314)
分析了元认知监控理论的相关概念及作用,并将其引入控制类课程教学中,以提高学生的学习能力及效率。提出了制定教材配套讲义、构建探究式教学及层次化科研体系、建立交互式考核评价机制、在学生中促进朋辈交流等相关改革措施,并在教学...
关键词：元认知监控 配套讲义 探究式教学 层次化科研体系 朋辈交流 
以培育学生创新能力为目标的控制类课程教学改革研究被引量：2
《成都师范学院学报》2013年第9期117-120,共4页符强 
浙江省教育科学规划课题(SCG090):以学生创新能力培养为导向的控制类课程教学体系改革与实践
以控制类课程为例,围绕培育学生创新能力的核心目标提出了一系列教学改革措施:通过探究式教学建立学生的批判思维和创新能力需求,结合科研项目提升学生的创新意识和创新能力,并在整个教学科研过程中构建双向监督机制以实现过程控制。实...
关键词：创新能力 探究式教学 学生科研 双向监督 控制类课程 
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