江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJDFDY074)

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体育课堂教学有效性的内涵及其实现策略
《教师》2015年第29期47-47,共1页周洪生 
江苏省高校哲学社会科学基金项目课题[课题编号:2013SJDFDY074]
体育课堂教学的有效性体现在教学目标、教师的教学能力、教学管理三方面,要想实现体育课堂教学的有效性,必须正确认识教学的有效性,科学合理地进行教学设计,合理客观地运用教学评价。
关键词：体育课堂教学 有效性 内涵 实现策略 
关于大学新生教育的思考
《求知导刊》2015年第17期91-91,共1页周洪生 
江苏省高校哲学社会科学基金项目课题[课题编号:2013SJDFDY074]
大学是求学路上新的起点,是人生发展的重要阶段。大学新生面对大学新的生活环境和人际关系时,多少会显得茫然,对大学生涯的把握以及学习、情感、未来的思索会感到迷茫。因此如何进行新生教育,促其健康成长,已成为当前大学新生教育管理...
关键词：大学新生 新生特点 教育 
体育教育专业学生专业素质现状调查研究——以南京晓庄学院体育学院为例
《求知导刊》2014年第11期25-25,共1页周洪生 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目课题"体育专业大学生专业素质与人文素质的调查研究--以南京晓庄学院体育学院为例"[项目编号:2013SJDFDY074]
笔者通过问卷调查法、访问调查法、数据统计法,对当前南京晓庄学院体育学院体育教育专业在校学生的专业素质现状进行了调查研究,总结了当前体育教育专业学生专业素质的现实情况,为其专业素质的进一步提高提出了合理建议。
关键词：体育教育专业学生 专业素质 现状调查 
体育专业大学新生教育的内容与途径被引量：2
《家教世界》2013年第10X期240-240,共1页周洪生 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目课题“体育专业大学生专业素质与人文素质的调查研究——以南京晓庄学院体育学院为例”(课题编号:2013SJDFDY074)
大学新生的教育是大学教育管理活动的一个重要的组成部分,对引导新生尽快融入大学生活,使新生健康成长起着决定性作用。体育专业大学新生有其独特性,应当以此切入点,合理进行大学新生教育,找到实施体育专业大学新生教育的途径。
关键词：体育专业 大学新生 教育管理 内容 途径 
体育专业大学生人文素质的现状及培养策略
《求知导刊》2013年第11期46-47,共2页周洪生 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目课题"体育专业大学生专业素质与人文素质的调查研究--以南京晓庄学院体育学院为例"[课题编号:2013SJDFDY074]
体育专业大学生人文素质存在普遍低下的现状,如何提高体育专业大学生的人文素质是当今迫切解决的问题。当今高校可以从教育思想、文化基础、教学评价、专业口径等方面进行分析,并提出合理建议,以期进一步完善体育专业学生的知识结构、...
关键词：体育专业 大学生 人文素质 现状 培养策略 
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