海南省教育厅高等学校科学研究项目(Hjsk200539)

作品数：1被引量：2H指数：1
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从建构主义角度探讨任务驱动式教学法在中国现当代文学方面课程中的应用被引量：2
《海南广播电视大学学报》2008年第2期37-39,共3页张玉秀 
海南省教育厅2005年度高校科研资助项目<远程教育〈中国现当代文学〉方面课程教学一体化设计>系列论文之一。项目编号:Hjsk200539
在开展远程教学的学校中,教师"一言堂",以教材为中心的传统教学思想依然存在;学生在课堂上被动地让教师牵着鼻子走,无法全身心参与课堂教学过程的情况依然大量存在。如何扭转这种局面?关键在于教师教学思想的根本转变。从建构主义角度...
关键词：建构主义 任务驱动式教学法 中国现当代文学方面课程 实践运用 
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