山东省社会科学规划研究项目(11CWZJ29)

作品数:1被引量:7H指数:1
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输出与听力词汇附带习得实证研究被引量:7
《山东外语教学》2012年第5期53-58,共6页杨慧琴 侯菲菲 
山东省社会科学规划研究项目"大学英语听力课词汇附带习得实证研究"(项目编号:11CWZJ29)的阶段性成果
本文作者依据Swain输出假设理论,以大学英语听力课堂为研究背景,采用分组对照法,对输出与听力词汇附带习得(IVA)进行实证研究。研究结果显示:听力课加入输出环节可以使学生有效实现IVA。同时,口头输出比书面输出具有更好的IVA效果。
关键词:IVA 听力 口头输出 书面输出 
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