山东省社会科学规划研究项目(11CWZJ53)

作品数：7被引量：94H指数：3
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相关作者：寻阳游英慧王志强李向辉郑新民更多>>
相关机构：潍坊医学院曲阜师范大学上海外国语大学更多>>
相关期刊：《芒种（下半月）》《大舞台》《当代教育科学》《现代外语》更多>>
相关主题：身份认同外语教师角色定位身份教师身份认同更多>>
相关领域：艺术语言文字文化科学更多>>
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从教师身份认同看我国英语教师的专业发展——基于中学教师的实证研究被引量：13
《当代教育科学》2015年第12期35-38,共4页寻阳 
全国教育科学规划教育部重点课题"教育生态学视域下的英语学科教育硕士培养模式研究"(GPA105023);山东省社会科学规划项目"‘综合英语’课堂生态教学模式的构建及应用研究"(11CWZJ53)的资助
英语教师身份认同反映英语教师对自身、英语教学及其社会地位的态度与期待,是影响教师专业发展的重要因素。本研究以问卷调查和半结构式访谈为主要方法,对283名中学英语教师进行了调查研究。结果发现,我国英语教师身份认同水平较高,具...
关键词：英语教师身份认同 专业发展 身份认同危机 
城堡中的叹息——《公民凯恩》的人物形象分析被引量：1
《大舞台》2015年第9期92-93,共2页游英慧 
山东省社会科学规划项目"立体化教学模式与文化教学影响外语学习焦虑的研究-以理工科院校为例"的阶段性成果。项目编号:11CWZJ53
奥迅·威尔斯的处女作《公民凯恩》无论是故事叙事、镜头语言还是美术造型,历来是电影学者的研究热点。本文通过对该电影故事叙事的分析和镜头语言的理解,力图透视剧本故事和电影画面的迷雾,寻找到一个完整、立体而富有现实主义和诗意...
关键词：公民凯恩 人物形象 电影语言 
《霍兰德先生的乐章》中师爱与父爱的剖析
《芒种（下半月）》2015年第8期121-122,共2页游英慧 
山东省社会科学规划项目“立体化教学模式与文化教学影响外语学习焦虑的研究——以理工科院校为例”的阶段性成果(项目编号:11CWZJ53)
电影《霍兰德先生的乐章》讲述了霍兰德先生在一所中学教授音乐课程的经历。在30年的教学中，由被动教到热爱教，不仅培养了学生的音乐兴趣，而且改变了许多学生的人生轨迹。同时这也是一部动人的亲子赞歌，在家庭生活中体现了细腻的父...
关键词：《霍兰德先生的乐章》 师生情 父子情 
电影《山楂树之恋》的亲情主题
《电影文学》2014年第23期119-120,共2页王志强 李向辉 
山东省社会科学规划研究项目"立体化教学模式与文化教学影响外语学习焦虑的研究--以理工科院校为例"的阶段性成果之一(项目编号:11CWZJ53)
张艺谋导演的电影《山楂树之恋》,描述了一个凄美的爱情故事,而贯穿其中的亲情主题,同样让人难以割舍。主要表现为:在那个特殊的年代,静秋母子四人之间的亲情,不仅处境艰难的母亲无私的母爱令人动容,年幼的弟妹表现出的与年龄不相称的...
关键词：《山楂树之恋》 母子情 开明 手足情 友情 
我国外语教师身份认同量表的编制与检验被引量：28
《山东外语教学》2014年第5期61-67,共7页寻阳 孙丽 彭芳 
全国教育科学规划教育部重点课题"教育生态学视域下的英语学科教育硕士培养模式研究"(项目编号:GPA105023);山东省社会科学规划项目"‘综合英语’课堂生态教学模式的构建及应用研究"(项目编号:11CWZJ53);山东省教育科学规划课题"中学英语教师职业认同与专业发展研究"(项目编号:2010GG011)的阶段性成果
本研究旨在编制我国外语教师身份认同量表以促进外语教师的专业发展。基于文献综述并结合我国外语教学的实际,形成了外语教师身份认同理论结构模型,经探索性和验证性因子分析,修正并检验了具有良好信度(Cronbachα=.920)和效度(KMO=.828...
关键词：外语教师身份认同 身份认同结构 因子分析 
电影《云水谣》中父亲的形象分析
《电影文学》2014年第4期91-92,共2页王志强 李向辉 
山东省社会科学规划研究项目"立体化教学模式与文化教学影响外语学习焦虑的研究--以理工科院校为例"的阶段性成果之一(项目编号:11CWZJ53)
电影《云水谣》在讲述一个荡气回肠的爱情故事之外,还塑造了一位严厉、深明大义而又慈爱、更是用心良苦的父亲,就是女主角王碧云的父亲———牙医王庭武老先生,由金马影帝秦汉扮演,虽然戏份不多,但却是全片关键人物,是四位主角之外最重...
关键词：《云水谣》 严厉 深明大义 慈爱 用心良苦 
十年来中外外语教师身份认同研究述评被引量：63
《现代外语》2014年第1期118-126,147,共9页寻阳 郑新民 
全国教育科学规划教育部重点课题"教育生态学视域下的英语学科教育硕士培养模式研究"(GPA105023);山东省社会科学规划项目"‘综合英语’课堂生态教学模式的构建及应用研究"(11CWZJ53);山东省研究生教育创新计划项目"职前外语教师学习方式调查研究"(SDYC11117)的阶段性成果
本文在总结近十年外语教师身份认同研究的基础上,评述其在研究主题、理论取向和研究方法诸方面的特点和进展。分析发现:既有的研究突出了三大主题——外语教师身份认同的影响因素和建构途径研究、与外语教师专业发展的关系研究以及教师...
关键词：外语教师身份认同 专业发展 角色定位 
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