教育部人文社会科学研究基金(13YJCZH023)

作品数：7被引量：19H指数：2
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相关期刊：《政法论坛》《湖南社会科学》《司法改革论评》《湖北经济学院学报》更多>>
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自媒体传播对“侦查不公开”的影响研究被引量：2
《湖南社会科学》2017年第4期190-195,共6页崔凯 魏建文 
国家社科基金青年项目"被追诉人的程序平等权研究"(项目编号:15CFX030);教育部人文社科研究青年基金项目"刑事疑难案件处理的社会效果考察--从程序完善的视角"(项目编号:13YJCZH023)的研究成果
作为新媒体代表的自媒体已经成为民众了解法律信息的主要渠道,我国需要正视其对刑事案件侦查阶段介入的客观事实。自媒体在刑事侦查阶段消息的传播具有若干内在缺陷,例如立场不中立、报道不专业、忽略教育功能等。我国当前应当借鉴西方...
关键词：自媒体 传播 侦查阶段 实质影响 信息公开 
我国刑事诉讼鉴定意见采信制度缺陷之分析被引量：1
《司法改革论评》2015年第1期32-41,共10页崔凯 
作者主持的2013年教育部人文社会科学研究青年项目“刑事疑难案件处理的社会效果考察——从程序完善的角度”(批准号:13YJCZH023)的阶段性研究成果
<正>对于诉讼中专门性问题的查明,在大陆法系国家主要表现为司法鉴定制度,在英美法系国家主要表现为专家证人制度。随着人类文明的进步,刑事诉讼对控罪证据的要求不断提高,DNA等现代科学技术对刑事裁判事实具有极强的证明能力,科技证据...
关键词：鉴定意见 司法鉴定制度 大陆法系 证据法 刑事裁判 专家证人 刑事审判 自由心证 可采性 英美法系 
追求表面的公正还是实质的认同——论刑事事实认定疑案的解决路径选择
《司法改革论评》2014年第1期12-23,共12页崔凯 
2013年教育部人文社会科学研究青年项目“刑事疑难案件处理的社会效果考察——从程序完善的角度”(批准号:13YJCZH023)的阶段性研究成果
近年来,媒体陆续追踪报道了河南赵作海案、浙江张高平叔侄案等刑事冤假错案。司法机关在案件处理时不断犯下严重错误,使得社会公众对我国刑事司法的公正性和权威性产生了动摇,这种现象不断发酵,甚至成为促成司法信任危机的重要原因之一...
关键词：事实认定 平叔 案件处理 证明标准 案例指导制度 刑事诉讼法 疑罪从无 追踪报道 审判机关 刑事案件 
涉法涉诉信访改革阻碍因素评析——侧重于诉讼法角度被引量：1
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2014年第3期68-72,共5页崔凯 陈娴灵 
2013年教育部人文社科青年基金项目"刑事疑难案件处理的社会效果考察--从程序完善的视角"(项目编号:13YJCZH023)
我国的涉法涉诉信访改革在推进的过程中会面临一些难以回避的阻碍因素,经过实证研究可以发现,其中有五点因素比较重要,且难以由司法机关通过自我改革完成:法律依据严重不健全;民事执行难仍然存在;再审程序影响信访终局目的实现;诉讼法...
关键词：涉法涉诉信访 访民要求 制度难点 
涉法涉诉信访改革的重点、难点和对策——以H省等多地调研为分析依据被引量：6
《河南财经政法大学学报》2014年第1期65-73,共9页崔凯 陈娴灵 
作者主持的2013年教育部人文社科青年基金项目"刑事疑难案件处理的社会效果考察--从程序完善的视角"的系列成果之一(项目编号:13YJCZH023)
将涉法涉诉信访从普通信访中剥离之后,应当加快立法,将这一制度系统化和规范化。和其他信访相比,涉法涉诉信访和诉讼程序、司法制度等问题密切相关。一般情况下,通过政法机关内部的自律自查可以解决涉法涉诉信访的大部分问题,但也有一...
关键词：涉法涉诉信访 访民要求 制度难点 
博弈视野中的公诉裁量权研究被引量：1
《湖北经济学院学报》2014年第1期123-126,共4页崔凯 
教育部人文社科青年基金项目(13YJCZH023);湖北经济学院青年基金项目(XJ201105)
公诉机关提出的起诉裁量建议,如不起诉决定,由于较少考虑其他诉讼主体的利益而往往不能被广泛接受。运用经济学的博弈理论来分析不起诉裁量行为中检察官、被害人与犯罪嫌疑人的利益关系,可以准确认识不起诉裁量决定的形成机制和运行规律...
关键词：博弈 起诉裁量 信息 
刑事案件合并与分案审理立法梳理及法理评析被引量：8
《政法论坛》2013年第5期104-111,共8页张泽涛 崔凯 
教育部人文社科青年基金项目"刑事疑难案件处理的社会效果考察-从程序完善的视角"(项目编号:13YJCZH023)阶段性成果;教育部新世纪人才支持计划资助
深入系统地研究刑事案件的合并与分案审理,既对完善我国的刑事诉讼立法体系具有重大的理论和现实意义,也对刑事司法实践具有较大的指导作用。合并与分案审理实际上是诉讼效率与人权保障之间的取舍,体现了一国刑事诉讼程序设置的精密程...
关键词：合并 分案 系统性 科学性 权威性 
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