中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(11ZD007)

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中央财政加大高等职业教育经费投入的若干思考被引量：2
《教育财会研究》2014年第6期45-49,共5页王维华 
湖北省职业教育科学研究课题"职业教育融资政策的探索与实现途"(2012);中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"高职教育可持续发展研究"(11ZD007)阶段性成果
高等职业院校(以下简称"高职院校")培养的是高素质的技术技能型人才,对于推进我国工业化、城镇化、新农村建设具有不可替代的作用。国家应对高等职业教育给予更多的经费投入,并且建立长效机制,促进高等职业教育健康、协调、可持续发展...
关键词：中央财政 高等职业教育 经费保障 政策建议 
我国高等职业教育融资政策分析被引量：3
《中外企业家》2014年第7期102-103,109,共3页王维华 
湖北省职业教育科学研究课题"职业教育融资政策的探索与实现途径"(2012);中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"高职教育可持续发展研究"(11ZD007)阶段性成果
高等职业教育作为培养应用型、高端技术技能人才的主要教育类型,承担着优化高等教育结构和人力资源结构的重要使命。高等职业教育服务国家产业升级、管理创新、文化传承、生态建设提供人才保障;其发展也面临着:融资政策创新,融资渠道拓...
关键词：高等职业教育 融资 政策 渠道 
地方高职院校的重要使命:服务区域经济社会发展——黄冈职业技术学院服务区域经济社会发展的实践探索被引量：10
《黄冈职业技术学院学报》2013年第5期13-16,共4页陈年友 
中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"高职教育可持续发展研究"(11ZD007);湖北省教育科学"十二五"规划课题"高职院校社会服务能力建设与管理机制研究"(2012A062)
地方高职院校在注重人才培养和科学研究的同时,应该高度重视社会服务这一重要职能;地方高职院校在积极为区域经济建设服务的同时,也为自身发展赢得了更广阔的生存空间。拓宽社会服务职能,构建地方高职院校服务区域经济社会发展的生态圈...
关键词：高职院校 社会服务 区域经济社会 创新体系 合作共赢 
国家示范高职院校对口支援促进西部高职教育发展实证研究——以黄冈职业技术学院为例被引量：3
《广州职业教育论坛》2013年第5期15-18,共4页郭杏芳 王梓林 蔡新职 
湖北省教育科学"十二五"规划课题"高职院校社会服务能力建设与管理机制研究"(2012A062);中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"高职教育可持续发展研究"(11ZD007)
通过对东西部高职院校对口支援的背景及意义、对口支援实践的特点和模式、对口支援实践案例、对口支援存在的问题与对策等的分析研究,认为对口支援在专业建设、课程建设、师资培训、教学开发、科学研究等方面对合作院校双方的发展都起...
关键词：对口交流 西部发展 高职教育 合作联盟 
转型与变革:中国高职院校治理结构研究被引量：5
《黄冈职业技术学院学报》2012年第5期24-27,共4页周赣琛 王梓林 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"高校办学体制机制创新的理论与实践研究"(2011jyte010);中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"高职教育可持续发展研究"(11ZD007)
现行中国高职院校存在的诸多问题,其核心是没有构建现代大学制度,没有建立健全的治理结构。针对中国高职院校治理结构存在的不足,探寻中国高职院校治理结构的未来走向,构建高职院校与现代大学制度相适应的治理结构。
关键词：治理结构 高职院校 大学制度 
威斯康星理念对中国地方高校发展的启示被引量：3
《经济研究导刊》2012年第27期325-327,共3页周赣琛 王梓林 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"职业教育与经济发展匹配度与效益分析研究"(2011B463);中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"高职教育可持续发展研究"阶段性成果(11ZD007)
范海斯提出的威斯康星理念已有一百余年历史,它包含着令人深思的伦理价值取向,对当前中国地方高校发展提供了可供借鉴的经验,地方高校在促进区域经济社会发展时,应通过多种方式主动地承担社会责任,实现学校与社会协同发展。
关键词：威斯康星理念 地方高校 社会服务 
探索高职教育内涵发展的途径
《中国电力教育（中）》2012年第7期11-12,共2页周赣琛 王梓林 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"职业教育与经济发展匹配度与效益分析研究"(项目编号:2011B463);中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"高职教育可持续发展研究"(课题编号:11ZD007)的阶段性研究成果
近年来,我国高职教育发展迅猛,"十二五"期间,我国高职教育发展将迎来新的机遇和挑战,高职教育必须坚持正确办学方向,立足经济社会发展大局,深化改革,科学发展,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,才能保障我国高职教育的可持续发展。
关键词：高职教育 质量 内涵式发展 
高职院校办学机制改革探索与实践——以黄冈职业技术学院为例被引量：1
《中外企业家》2012年第06X期141-142,共2页周赣琛 王梓林 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"高校办学体制机制创新的理论与实践研究"(2011jyte010);中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"高职教育可持续发展研究"(11ZD007)阶段性成果
现行中国高等职业教育存在的诸多问题,其核心之一是高职院校办学机制改革没有跟上高等职业教育迅猛发展的步伐。本文针对中国高职院校办学机制存在的不足,总结高职院校办学机制经验,探索中国高职院校办学体制及运行机制创新。
关键词：高职院校 机制 理事会 董事会 
高职教育与区域经济深度融合的思考——以黄冈职业技术学院为例被引量：9
《中外企业家》2012年第5期127-127,162,共2页周赣琛 王梓林 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"职业教育与经济发展匹配度与效益分析研究"(2011B463);中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题"高职教育可持续发展研究"(11ZD007)的阶段性成果
高职教育应围绕如何办出类型特征,如何依托产业办专业,办好专业促产业,探索出一条高职教育与区域经济社会协调发展的特色之路,实现校地深度融合,促进学校与区域经济社会协同发展。
关键词：高职教育 区域经济 发展 社会服务 
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