福建省社会科学规划项目(2012B048)

作品数：2被引量：19H指数：2
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相关作者：张杰林丽黄柳青更多>>
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相关领域：文化科学更多>>
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基于教育博客的教师互动策略模型研究被引量：4
《远程教育杂志》2012年第6期31-38,共8页张杰 黄柳青 
2012年度福建省社会科学规划项目"TPACK视野下教师教育技术能力建构研究"(项目编号:2012B048)的研究成果
教育博客的出现顺应了运用信息技术工具进行教师专业发展的需求。教师在使用教育博客中也面临一些问题,其中一个重要问题就是缺乏深度互动。因此,当前需要一个策略模型来指导教师利用博客进行深度互动。通过以晋江教师研修网的博客平台...
关键词：教育博客 教师专业发展 互动策略模型 深度互动 
基于知识管理SECI模型的教师学习共同体构建研究被引量：15
《电化教育研究》2012年第9期31-35,共5页张杰 林丽 
2012年度福建省社会科学规划项目"TPACK视野下教师教育技术能力建构研究"(项目编号:2012B048)
文章以福州某中学英语组教师的Blog群组为研究对象,运用UCINET和NETDRAW网络分析软件,呈现群组内教师们的互动情况,分析群组内信息交流和人际互动等特征。基于知识管理SECI模型,从愿景、环境、资源以及机制等四个角度,提出了在Blog群组...
关键词：Blog群组 SECI循环 学习共同体 
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