教育部人文社会科学研究基金(12YJCZH036)

作品数:14被引量:65H指数:3
导出分析报告
相关作者:杜智涛付宏晏齐宏任晓刚李辉更多>>
相关机构:中国青年政治学院北京市科学技术情报研究所武汉大学集宁师范学院更多>>
相关期刊:《北京航空航天大学学报(社会科学版)》《西北人口》《教学与管理(理论版)》《图书情报知识》更多>>
相关主题:社会化媒体结构方程模型影响因素政治参与社会化更多>>
相关领域:文化科学政治法律自动化与计算机技术经济管理更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
科技创新中的知识流及其管理模式研究
《科技创新与生产力》2017年第5期3-4,12,共3页郭海威 李闰润 
国家社会科学基金青年项目(12CTQ046);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJCZH 036)
梳理了知识流的内涵与定义,分析了科技创新中知识流的突出特性和基本分类,在此基础上,将知识流的管理分为4个阶段,并提出各阶段相应的知识管理模式,以确保每个阶段知识流动过程的完整与高效。
关键词:科技创新 知识流 知识管理 生命周期 
网络知识社区中用户“知识化”行为影响因素——基于知识贡献与知识获取两个视角被引量:39
《图书情报知识》2017年第2期105-119,共15页杜智涛 
国家社会科学基金青年项目"网络微信息知识化的形成机理与组织模式研究"(12CTQ046);教育部人文社会科学研究青年基金项目"媒介融合环境下的微学习模式及实现机制研究"(12YJCZH036)的成果之一
网络知识社区的"知识化"过程是知识生产与利用的完整过程,在这个过程中,隐性知识与显性知识协同转化,碎片化知识向结构化知识升级。网络知识社区中的用户分为主动型和被动型两种,他们在网络社区中的行为包括知识贡献、知识获取两个方面...
关键词:网络知识社区 知识化 知识贡献 知识获取 结构方程模型 
政策批评:当前中国公民政治参与的新形式
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2017年第2期16-22,120,共8页杜智涛 
国家社会科学基金青年项目(12CTQ046);教育部人文社会科学研究青年基金资助项目(12YJCZH036)
对公民政策批评的意义、特点及形成原因进行了分析。指出公民政策批评行为作为政治参与的一种形式,在增强公民的政治信任和决策科学上具有重要的意义;公民对政策的批评行为源于人们社会转型期各种矛盾的不满意情绪,开放的互联网环境为...
关键词:公民 政策批评 政治参与 网络环境 意见领袖 
网络“微学习”参与者行为的影响因素——基于结构方程模型的实证分析被引量:18
《情报杂志》2017年第1期173-180,200,共9页杜智涛 
国家社会科学基金青年项目"网络微信息知识化的形成机理与组织模式研究"(编号:12CTQ046);教育部人文社会科学研究青年基金项目"媒介融合环境下的微学习模式及实现机制研究"(编号:12YJCZH036)
[目的/意义]网络微学习作为一种自主学习方式,以互联网技术为支撑,以微型、形式多样的知识资源为学习内容,使学习者能够随时随地进行学习,正在推动着学习方式的变革。[方法/过程]通过对国内主要网络微学习平台使用者的问卷调查,运用结...
关键词:网络 微学习 学习行为 影响因素 结构方程模型 
区域人才素质的影响因素与作用机理——基于多水平结构方程模型的分析被引量:1
《西北人口》2015年第5期57-62,共6页詹星 李纲 
国家社会科学基金项目(12CTQ046);教育部人文社会科学研究基金(12YJCZH036);北京市哲学社会科学规划项目(11KDC028)
本文通过构建多水平结构方程模型,对区域人才素质的影响因素进行了分析,这些因素包括区域自然环境、区域文化、经济社会形态、政策制度、教育环境、家庭环境、自我预设八个方面。研究发现,区域人才素质并不会受到自然环境和区域历史文...
关键词:区域人才素质 影响因素 作用机理 多水平结构方程 
基于自组织理论的社会化媒体平台个人知识管理机制研究被引量:1
《情报工程》2015年第2期96-103,共8页付宏 李辉 杜智涛 晏齐宏 
国家社会科学基金青年项目(12CTQ046);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJCZH036)的阶段性成果
个人知识管理不仅是教育问题,更是管理问题。自组织理论与社会化媒体平台中知识管理具有内在逻辑关系。社会化媒体平台具有自组织特性,社会化媒体平台个人知识管理是一种自组织现象。本研究试图探索社会化媒体平台中的个人知识管理机制...
关键词:个人知识管理 自组织 社会化媒体 
创新扩散视角下科学知识的微博传播机理研究——以雅安地震期间@中国地震台网速报为例
《情报工程》2015年第1期68-73,共6页李辉 晏齐宏 付宏 杜智涛 
国家社会科学基金青年项目(12CTQ046);教育部人文社会科学研究青年基金资助项目(12YJCZH036)的阶段性成果
灾难时期是科学知识传播的最佳时期。本研究以@中国地震台网速报为例,基于创新扩散理论,分析雅安地震中科学知识的微博传播机理。研究发现,微博环境下,科学知识的传播主要包括两大渠道:大众传播和人际传播。大众传播是以新闻价值为导向...
关键词:科学知识 微博 创新扩散 中国地震台网速报 雅安地震 
社会化媒体平台中个人知识管理机制研究——基于社会网络分析视角的探讨
《情报工程》2015年第1期89-94,共6页晏齐宏 付宏 李辉 杜智涛 
国家社会科学基金青年项目(12CTQ046);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJCZH036)的阶段性成果
社会网络分析是知识管理的重要研究范式。本研究试图以社会网络为视角,分析社会化媒体平台中个人知识管理机制。从微观层面看,要将个人知识管理置于社会化媒体的情境中,在互动理念下实现隐性知识与显性知识的转化。从宏观层面看,要从社...
关键词:个人知识管理 社会网络分析 社会化媒体 
社会化媒体下的公共外交策略研究
《社会科学前沿》2015年第2期58-63,共6页李丹 杜智涛 
国家社会科学基金青年项目(12CTQ046);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJCZH036)的阶段性成果。
社会化媒体对公共外交活动是一次技术性的革命,社会化媒体凭借自身的优势为公共外交提供海量的用户数据,一国可以对其他国家的外交观念与态度实时监测,同时为本国外交活动发展提供支持。但是目前利用社会化媒体开展公共外交还未在大部...
关键词:社会化媒体 公共外交 国际关系 
基于GIS的移动微学习领域知识地图构建
《武汉理工大学学报(信息与管理工程版)》2014年第6期866-869,874,共5页李集生 付宏 杜智涛 
教育部人文社会科学研究青年基金资助项目(12YJCZH036);国家社会科学基金青年基金资助项目(12CTQ046);北京市哲学社会科学规划青年基金资助项目(11KDC028)
为了对移动互联网环境下学习模式的相关研究进行梳理,以CNKI相关论文统计数据为样本,运用Arc View GIS 3.2分别建立了2005—2007年、2008—2010年、2011—2013年3个阶段移动微学习领域的知识地图,通过对这3个阶段的知识地图分析,认为移...
关键词:移动微学习 知识地图 ARCVIEW GIS3.2 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部