教育部人文社会科学研究基金(07JA751002)

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家塾文学选本的文学教育本位
《贵州社会科学》2010年第7期91-95,共5页付琼 
教育部人文社会科学规划项目<中国古代家塾文学选本研究>(项目编号:07JA751002)的成果之一
由于载道语境、科举语境和宗派语境的离心作用,文学选本经常发生着与文学自身的偏离。但家塾文学选本却能够适当拉开与三种语境的距离,坚定地保持着文学本位和教育本位。其主要表征是,以文法为中心,以评点为手段,通过典型文学文本的细...
关键词：家塾文学选本 文学本位 教育本位 
顺应与反动:明清宗派语境中诗歌选本的衍生机制
《社会科学家》2010年第1期25-28,共4页付琼 
教育部人文社会科学研究规划项目(07JA751002)
宗派语境是指宗派情绪作用下充满偏狭性、意气性和攻击性的非常态的历史语境。明清时期的宗派语境形成于弘、正时期,至晚明达于极盛。清人承明弊之后,试图消融门户之见,但是其宗派习气并没有得到根治。在明清时期的宗派语境中,诗歌选本...
关键词：明清时期 宗派语境 诗歌选本 衍生机制 
明清文学选本对载道观的认同
《江西财经大学学报》2009年第2期65-68,71,共5页付琼 
教育部人文社会科学规划项目(07JA751002)
以取消文学本体性为本质特征的载道观经宋人提出以后,成为明清时期的主流文学观念,构成了明清文学选本生成与传播的基本语境。明清时期认同载道观的文学选本以宋人真德秀《文章正宗》为典范,大致可分为两种:一是在国运兴隆时期,文学选本...
关键词：明清文学选本 载道观 文学本体性 明义理 切世用 
唐宋八大家选本与明清文学教育格局的转变被引量：4
《社会科学战线》2008年第11期172-177,共6页付琼 
教育部人文社会科学规划项目(07JA751002)
明代七子所提倡的秦汉文与八股文在精神气质、文体样式和结构意脉上有很大区别,无法成为举业者用来学习的有效范本。这一文学追求和举业追求之间的疏离所造成的尴尬后果是:"古文妨业"的观念普遍流行;在此影响下,举业者虽然高谈秦汉,实...
关键词：唐宋八大家选本 明清文学教育 秦汉文 唐宋文 
唐宋八大家选本与明清文学教育的适配被引量：3
《天府新论》2008年第5期139-143,共5页付琼 
教育部人文社会科学规划项目"中国古代家塾文学选本研究"(07JA751002)
茅坤的《唐宋八大家文钞》与举业有着原生性的联系,此后衍生的二十余种非茅选的八大家选本秉承了这一传统,通过自身的举业化和读本化改造,自觉适配了不同历史时期的文学教育,特别是家塾文学教育。它们与文学教育的适配及其在文学教育中...
关键词：唐宋八大家选本 明清文学教育 举业化 读本化 适配 
唐宋八大家选本在明清時期的衍生和流行被引量：6
《中国社会科学院研究生院学报》2008年第4期87-91,共5页付琼 
教育部人文社会科学规划项目“中国古代家塾文学选本研究”(07JA751002)
茅坤的《唐宋八大家文钞》之后,又相继出现了二十余种新的非茅选的八大家选本。崇祯元年以后,这些选本就成为八大家选本的主力,持久而活跃地在文学教育,特别是家塾文学教育中扮演着重要的角色。明代六种非茅选的八大家选本全部出自崇祯...
关键词：唐宋八大家选本 衍生与流行 文学教育 
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