河北省高等教育教学改革研究项目(103005)

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论高校人才引进的团队化管理
《文教资料》2012年第28期87-88,共2页周高仪 
河北省高等教育教学改革研究课题“高校师资培训工作的创新与实践:以制度建设为保障,建立动态、连续、系统的师资培训体系”(103005)研究成果
高校人才引进的团队化管理是优化师资结构、实现跨越式发展的重要手段。本文分析了人才引进和团队化管理存在的问题，并从如何实现人才引进与团队建设的结合的角度提出了一些具体建议。
关键词：人才引进 团队化管理 人才梯队 软环境 
国外专业学位教育对我国的启示被引量：1
《文教资料》2012年第28期102-103,共2页陆静 
河北省高等教育教学改革研究课题“高校师资培训工作的创新与实践:以制度建设为保障,建立动态、连续、系统的师资培训体系”(103005)研究成果
随着中国经济社会的快速发展，社会对高层次人才培养类型的多样化提出了新的要求。专业学位研究生教育正不断被人们所认识，并逐渐显示出强烈的社会需求和发展势头，成为中国培养高层次、复合型实用人才的重要途径。文章分析比较了国外...
关键词：国外专业学位教育 我国专业学位教育 教育启示 
高校师资培训评估机制探析被引量：4
《文教资料》2012年第29期140-141,共2页周高仪 
河北省高等教育教学改革研究课题“高校师资培训工作的创新与实践:以制度建设为保障,建立动态、连续、系统的师资培训体系”(103005)研究成果
近年来，高校师资培训工作一直被视为高等学校提高教师队伍整体实力和水平的重要环节，培训形式日益多样化，但忽视了对培训效果的评估。文章分析了高校师资培训效果评估机制的作用及存在的问题，对如何健全培训评估机制进行了探讨。
关键词：师资培训 评估机制 评估方式 评估标准 
论高校博士后评估考核机制的构建
《文教资料》2012年第25期139-140,共2页周高仪 
河北省高等教育教学改革研究课题“高校师资培训工作的创新与实践:以制度建设为保障,建立动态、连续、系统的师资培训体系”(103005)研究成果
博士后评估考核机制是博士后管理制度中不可缺少的重要部分，但目前看来，各高校博士后评估考核机制还存在很多问题。本文对其存在问题进行了分析，并对如何健全博士后评估考核机制进行了研究。
关键词：博士后 评估考核机制 程序 标准 
强化研究生复试过程管理的路径分析
《文教资料》2012年第25期141-142,共2页陆静 
河北省高等教育教学改革研究课题“高校师资培训工作的创新与实践:以制度建设为保障,建立动态、连续、系统的师资培训体系”(103005)研究成果
本文在阐述复试环节对研究生招生工作的重要性的基础上，分析了目前研究生复试过程中存在的问题，从试前准备、复试过程和试后反馈三方面提出了强化复试过程管理的对策建议。
关键词：研究生 复试 过程管理 试后反馈 
构建高校师资培训系统中岗前培训的创新体系
《文教资料》2012年第19期104-105,共2页潘芳 官英平 曹亮 
河北省高等教育教学改革研究课题“高校师资培训工作的创新与实践:以制度建设为保障,建立动态、连续、系统的师资培训体系”(103005)研究成果
高校新教师的岗前培训是师资培训系统中的首个重要环节，是提高新教师整体素质和业务水平的一个重要途径，但目前很多高校的新教师岗前培训仍然存在培训目的过于功利化、形式和内容单一、时间安排冲突、考核机制不够完善等问题。作者结...
关键词：高校师资培训系统 岗前培训 创新体系 
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