甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSG526)

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小学低年级识字教学的实践探索
《甘肃教育》2013年第11期88-88,共1页杨蕊 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题研究成果,课题批准号:[2012]GSG526
《新课标》提出：＂识字教学是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。＂学生识字效率的高低,直接影响着学生的阅读能力和表达能力。可是,识字工程的浩大、教学方法的单一,很容易使学生感到枯燥、无趣,识字效率低下,那么怎样才能...
关键词：低年级 识字 兴趣 游戏 识字能力 识字资源 
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