湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009B092)

作品数：3被引量：8H指数：2
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相关期刊：《青海师范大学学报（自然科学版）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
相关主题：地方高校中国地理高师地理教学改革新课改更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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地域特色课程资源支持“中国地理”精品课程建设的探索与实践被引量：1
《青海师范大学学报（自然科学版）》2010年第4期83-88,共6页王树婷 刘成武 
湖北省教育科学"十一五"规划项目(2009B092);湖北省高校省级教研项目(2008224)
依托地域特色课程资源开展精品课程建设,是地方高校精品课程建设特色创建的一条有效途径.以咸宁学院省级精品课程"中国地理"依托地域特色课程资源实践特色创新之路为例,分析了地域特色课程资源支持地方高校精品课程建设的实施流程,提出...
关键词：地域特色课程资源 精品课程建设 地方高校 中国地理 
基于新课改的地方高校高师地理专业人才培养若干问题探讨被引量：5
《咸宁学院学报》2010年第12期199-202,共4页王树婷 刘成武 程东来 胡高 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2008224);湖北省教育科学"十一五"规划课题(2009B092);咸宁学院教研基金资助项目(JY09066)
基础教育地理新课程改革不仅引起了中学地理教育、教学的系列转变,也对地方高校高师地理专业人才培养提出了新的要求.当前地方高校高师地理科学专业人才培养存在诸如培养目标不明确、课程体系设置不合理、教学模式落后等现状.地方高校...
关键词：基础教育地理新课程改革 地方高校 地理科学专业 教学改革 
中国地理教学原则百年发展回顾与反思被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2010年第6期115-118,共4页王树婷 
湖北省教育科学"十一五"规划课题(2009B092);咸宁学院教研基金资助项目(JY09066)
教学原则对我国地理教学的影响,从对古代传统教学经验结晶的揣摸体会到50年代全盘师法苏联教育家凯洛夫的教学原则体系再到当代教学原则思想的多元化阐释与实践,教学原则已由最初的原始经验效仿上升到理论层次指导,渗透在不同时代地理...
关键词：教学原则 中小学地理教学 回顾 反思 
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