国家社会科学基金(11CZW004)

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从“理论地做文学”到“文学地做理论”被引量：1
《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第4期145-153,172,共9页刘阳 
国家社科基金项目"叙事逻辑理论创新研究:从文艺叙事到文化叙事"(11CZW004)的阶段性成果
理论地做文学,是西方1960年代发展至新世纪并影响到我国的文学理论基本范式,其日益显露出在强行阐释文学中疏离文学、重蹈宏大叙事的局限。文学地做理论,则是有效走出这种局限并推进文学理论研究的新范式,其正展开为国际前沿学术景观。...
关键词：理论地做文学 文学地做理论 语言 思想方式 文学能指与所指 
叙事成为晚近研究方式的三重原因被引量：3
《文学评论》2016年第2期90-97,共8页刘阳 
国家哲学社会科学基金项目"叙事逻辑理论创新研究:从文艺叙事到文化叙事"(11CZW004)阶段性成果
叙事不只是被研究的对象,也在晚近逐渐成为学术研究的一种方式。这种演进植根于三重原因。历史原因在于,事物性质从自明显现逐渐转向被建构与待解码,"是什么"与"被说成了什么"不再可分,这一过程很自然地带出了知识如何被叙述的新问题;...
关键词：三重 学术研究 语言叙述 事物性质 语言化 思想方式 马克思主义文论 需求因素 学术潮流 文学叙事 
理论的叙事转向:一段问题史
《学术月刊》2015年第7期133-139,共7页刘阳 
2011年国家社科基金项目"叙事逻辑理论创新研究:从文艺叙事到文化叙事"(11CZW004)的阶段性成果
理论在当今学术前沿上的一种新范式是叙事转向,即让叙事成为理论谈论自身的方式。这一新范式,其起点是百年来文学对叙事技巧的高度推重,构成与传统的醒目区别;作为由此引发的理论反应,叙事学相应地认为事件即叙述,不分离两者,为叙事的...
关键词：叙事 叙事转向 意义 语言 理论 
理论的文学性:文学理论教材编写新视角被引量：1
《文艺理论研究》2014年第5期189-197,共9页刘阳 
2011年度国家社科基金项目"叙事逻辑理论创新研究:从文艺叙事到文化叙事"[11CZW004];2010年教育部人文社科项目"叙事逻辑研究"[10YJC751057]阶段性成果
新编面向新世纪第二个十年的高校文学理论教材,应吸收世界范围内文学理论发展的新视野。通过扬弃理论的政治性与反理论这两种现有方案可以发现,"理论的文学性"这一后理论方案更堪当新教材编写的指导观念。文学性正逐渐进入包括文学理论...
关键词：理论的文学性 文学理论 教材 叙事 情境 
理论的文学性与文论的叙事被引量：1
《文艺研究》2012年第7期19-26,共8页刘阳 
国家社科基金项目"叙事逻辑理论创新研究:从文艺叙事到文化叙事"(批准号:11CZW004)阶段性成果
＂理论之后＂的三种＂后理论＂建设方案变相重蹈宏大叙事抑或＂反理论＂,均不及理论的文学性转型方案更具有积极意义。一方面,作为国际前沿学术趋势,文学性从理论研究对象进而发展为理论自身特征。另一方面,理论本身是一种叙事。于是,...
关键词：宏大叙事 文论研究 文学性 学术前沿 积极意义 转型方案 价值意义 问题逻辑 
海德格尔与中国文学的融合限度
《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第3期129-134,156,共6页刘阳 
2011年度国家社科基金项目"叙事逻辑理论创新研究:从文艺叙事到文化叙事"(11CZW004);2009年度上海市社科规划项目"文学诗性问题研究:以概念的误用为切入口"(2009EWY001)阶段性成果
在前期积极译介的基础上,深入融合海德格尔存在主义与中国文学,是新世纪中国文论面对的一项有意义的课题。海德格尔用存在之思深刻关涉面向可能性的人的生存境遇,这可以成为考察它与中国文学融合之径的起点。以释、道、儒为综合文化母...
关键词：海德格尔 中国文学 存在 情本体 趣味主义 
作为日常语言的“理论”与作为学术语言的“理论”——新世纪中国文论研究中一种值得辨析的混淆被引量：1
《学术月刊》2012年第5期109-116,共8页刘阳 
2011年国家社科基金项目"叙事逻辑理论创新研究:从文艺叙事到文化叙事"(11CZW004)的阶段性成果
新世纪以来,在文化研究持续影响下,中国文论界关于学科性质的反思正趋深入。但各种相关讨论时常微妙地混淆着"理论"一词作为日常语言的意义与作为学术语言的意义,从而妨碍着持不同立场的学者间对话的有效性。作为日常语言的"理论",在希...
关键词：理论 日常语言 学术语言 文学理论 后理论 
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