北京市教育科学规划课题(AHA10196)

作品数：2被引量：7H指数：1
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义务教育学校特色建设的动力系统与“枣形”模型被引量：7
《教育科学研究》2011年第7期5-9,13,共6页张熙 
北京市教育科学规划2010年重点课题“中小学校特色建设的路径、指标及方法研究”(AHA10196)成果
学校特色建设是一个复杂系统,领导力、能动力和引导力是动力系统的基本要素,学校发展的内部需求是特色建设的根本动力。当下,学校特色建设实践出现诸多难题,理论研究存在偏于抽象说明等问题,构建学校特色建设模型具有非常重要的现实意义...
关键词：义务教育 学校特色建设 
北京市小学学校特色建设案例分析
《教育科学研究》2011年第7期18-20,共3页北京市中小学校特色建设的路径、指标及方法研究课题组 
北京市教育科学规划2010年重点课题“中小学校特色建设的路径、指标及方法研究”(AHA10196)成果
选取办学思想、管理、教育教学、课程与活动五条不同路径的北京市小学特色建设的案例,从路径选择和要点建设两个关键环节呈现学校如何运用"枣形"模型进行特色建设。
关键词：学校特色 学校特色建设 
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