湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jyte078)

作品数：6被引量：31H指数：3
导出分析报告
相关作者：田莉周玉娟更多>>
相关机构：黄石理工学院黄冈师范学院湖北理工学院武汉大学更多>>
相关期刊：《中华护理教育》《四川戏剧》《黄梅戏艺术》《时珍国医国药》更多>>
相关主题：唱段护理人文护理教育黄梅戏评弹更多>>
相关领域：艺术医药卫生文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
萤火飞舞显深情——黄梅戏《李四光》唱段《窗前是飞舞的萤火》音乐分析
《黄梅戏艺术》2014年第3期31-33,共3页周玉娟 丁永钢 
湖北省教育厅人文社科重点研究项目--黄梅戏进校园实践研究（No：2011jyte078）;湖北省人文社科重点研究基地‘黄梅戏艺术研究中心’资助重点项目-黄梅戏与鄂东民歌的关系研究（No：10CR104）.
黄梅戏《李四光》以爱国情为基调塑造了一代科学巨匠的光辉形象。该剧的音乐创作为现代黄梅戏发展提供了很多宝贵的经验，也为黄梅戏音乐的创新作了有益的探索和尝试、其中《窗前是飞舞的萤火》这一唱段音乐给观众们留下了深刻的印象。...
关键词：黄梅戏 李四光 曲式结构 音乐主题 
护理人文课程体系改革的探索被引量：22
《中华护理教育》2014年第1期42-44,共3页田莉 
湖北省教育厅人文社科项目(2011jyte078)
护理人文课程体系的建设对培养护理专业学生人文素质有着重要影响,而课程设置的关键在于设置者的教育理念。通过深入研究分析,我们以儒家仁学思想为内涵,以现代护理观为指导,从显性课程及隐形课程两方面对护理人文课程体系进行了整体优化。
关键词：护理 护理 学士 课程 人文关怀 
“评”“梅”携手谱新篇——黄梅戏《苏东坡》唱段《人皆称道徐君猷》音乐分析
《戏剧之家》2014年第3期16-17,共2页周玉娟 
湖北省人文社科重点研究基地"黄梅戏艺术研究中心资助";湖北省教育厅人文社科重点研究项目--黄梅戏进校园实践研究(No:2011jyte078);湖北省人文社科重点研究基地‘黄梅戏艺术研究中心’资助重点项目--黄梅戏与鄂东民歌的关系研究(No:10CR104)
由陈精耕作曲的大型古装黄梅戏《苏东坡》中的《人皆称道徐君猷》唱段,是这部作品当中一个耀眼的亮点。本文在评弹音乐元素使用探源、唱腔特点、调式特点等方面初步分析该唱段将评弹音乐元素和黄梅戏传统音乐唱腔完美融合的音乐特点,以...
关键词：苏轼 人皆称道徐君猷 评弹音乐元素 唱腔特点 调式特点 
明月千里寄相思——黄梅戏《明月几时有》唱段的音乐创作特征
《四川戏剧》2013年第9期123-125,共3页周玉娟 
湖北省教育厅人文社科重点研究项目--"黄梅戏进校园实践研究"(No:2011jyte078);湖北省人文社科重点研究基地"黄梅戏艺术研究中心"资助重点项目--"黄梅戏与鄂东民歌的关系研究"(No:10CR104);湖北省"十二五"重点培养学科"戏剧与影视学";"黄梅戏艺术研究"项目阶段性成果
作曲家陈精耕先生将苏轼词作《水调歌头·明月几时有》融入新编黄梅戏《苏东坡》中,并由苏轼在剧中吟唱出来。作曲家使用主题贯穿的作曲技法,同时借鉴歌剧的写法,并大量运用伴唱、合唱,且于间奏中穿插评弹音乐元素的腔节片段,从而形成...
关键词：苏轼 明月几时有 主题贯穿 调式 伴唱 评弹音乐元素 
试论儒家仁学思想在构建护理人文素质教育模式中的重要性被引量：5
《时珍国医国药》2012年第3期723-724,共2页田莉 
2011年湖北省教育厅人文社科项目(No.2011jyte078)
儒家仁学思想博大精深,对护理人文素质教育有着重要的现实意义。护理人文素质教育模式的构建应体现"壮根",应将儒家仁学思想精髓作为其核心价值取向和内涵,秉持"仁心人护"的治学理念,对护理人文素质教育的培养模式进行系统深入的改革,...
关键词：儒家仁学 人文素质 教育模式 护理教育 
高等护理教育中人文教育与科学教育融合的难点与对策被引量：6
《时珍国医国药》2011年第6期1539-1540,共2页田莉 
湖北省教育厅人文社科项目(No.2011jyte078)
在高等护理教育中,加强人文教育已成为必然趋势,只有认识到护理教育中科学教育与人文教育融合的难点,才能更好地促进两种教育的融合。文章从思想观念、护理人文教育体系、护理教育者等方面分析科学教育与人文教育在融合过程中存在的不...
关键词：护理教育 人文教育 科学教育 融合 难点与对策 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部