河南省高等教育教学改革研究项目(2006-102287)

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“后现代主义”教育思想与新课程教育理念的对比分析被引量：4
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第1期225-227,共3页王彩琴 
河南省高等教育教学改革研究项目"师范院校的教育功能与中小学英语教师的专业素养衔接研究"(项目编号:教高2006-102/287)
后现代主义产生于20世纪下半叶,其教育思想在当时轰动一时。2001年,我国教育部开始实施基础教育新课程改革,并在全国范围内开设了新课程改革试验区,倡导广大教师进行教学反思、角色转换,重新理解“教与学”、“师与生”的关系,其中的教...
关键词：后现代主义 教育理念 新课程改革 
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