山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J11WD08)

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认知语用学视角下英语课堂沉默研究
《青岛远洋船员职业学院学报》2013年第2期74-78,共5页娄惠茹 
山东省高等学校人文社会科学研究项目"认知语用学视域下英汉会话语篇中话语连贯的实现研究"(编号J11WD08)
有声语言是人类交际的重要手段,同样,无声语言也能传递丰富的信息,有时甚至是有声语言难以或无法表达的。作为非言语交际手段之一的沉默是英语课堂交际中常见的现象,同时,也是最容易被我们忽视和误解的,以致引起交际失误。本文将在关联...
关键词：关联理论 认知语用学 师生沉默 英语课堂 
会话语篇中意义沉默及非意义沉默的话语意义及交际功能被引量：1
《外语艺术教育研究》2012年第3期17-21,共5页郭坤 田成泉 
山东省高等学校人文社会科学研究项目“认知语用学视域下英汉会话语篇中话语连贯的实现研究”(J11WD08)
会话沉默是一种重要的交际手段,包括话轮沉默、话轮内沉默和话轮间沉默三种形式。其中,话轮沉默为意义沉默,表达命题意义,而话轮内沉默和话轮间沉默则属于非意义沉默。意义沉默在会话中具有丰富且深刻的含义,而非意义沉默也能表明会话...
关键词：意义沉默 非意义沉默 交际功能 会话语篇 
英汉会话语篇连贯的认知语用学阐释
《外语艺术教育研究》2012年第2期40-44,共5页田成泉 郭坤 
山东省高等学校人文社会科学研究项目《认知语用学视域下英汉会话语篇中话语连贯的实现研究》(J11WD08)
连贯是语篇研究的重要课题。Sperber和Wilson的关联理论对会话语篇连贯具有较强的阐释力。会话语篇连贯是交际双方寻求关联性的结果,它可以分为两类:命题内容连贯和语境效果连贯。本文在关联理论和认知语境的框架下,结合丰富的英汉会话...
关键词：连贯 英汉会话语篇 认知语境 关联性 
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