山东省教育科学“十二五”规划课题(2011JC-436)

作品数：3被引量：14H指数：3
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高校教师如何做教育叙事研究被引量：6
《现代大学教育》2014年第2期99-103,共5页钟铧 
山东省教育科学"十二五"规划课题"高等教育叙事研究的理论与实践";项目编号:2011JG436
近年来,教育叙事研究已开始成为高校教师的教育研究方式和专业发展方式。高校教师的叙事研究主要包括"关于教师的叙事研究"与"教师的叙事研究"。"关于教师的叙事研究"的具体流程包括:确定研究问题——选择研究对象——进入研究现场——...
关键词：高校教师 叙事研究 教师叙事研究 
低劣的叙事研究与高等教育叙事研究的条件被引量：5
《现代大学教育》2013年第3期54-60,113,共7页钟铧 
山东省教育科学"十二五"规划课题"高等教育叙事研究的理论与实践";项目编号:2011JG436
教育研究水平的高低取决于研究者的态度与能力。对教育叙事研究的实然状态可从研究态度与研究能力结合的角度来归类,将低劣的教育叙事研究区分为虚假的叙事研究、零叙事研究与消极化叙事研究。分析低劣的叙事研究,意在使人们了解叙事研...
关键词：低劣的叙事研究 高等教育叙事研究 研究条件 
一名高校教师的科研生活自传研究被引量：6
《现代大学教育》2012年第1期46-50,112,共5页钟铧 
山东省教育科学"十二五"规划课题"高等教育叙事研究的理论与实践";项目编号:2011JG436
自传研究是指教师作为研究者对自身经历的研究,属于"教师的叙事研究"。一名高校教师在自己的科研生活渐入困境时进行了科研生活自传研究,旨在正确认识自我,辨识今后的科研之路,探寻后续科研的突破点。通过自传研究,该教师认识到:科研具...
关键词：高校教师 科研生活 自传研究 
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