陕西省教育科学“十一五”规划课题(无)

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浅谈五年制高职班主任工作中的“管理”与“教育”被引量：4
《科教导刊》2011年第19期72-72,100,共2页高旭 
陕西省教育科学"十一五"规划课题<中职教育和高职教育有效衔接研究>
要当好五年制高职生班主任,就必须按照管理是关键,教育是基础的班级工作理念,对症下药,采用科学的管理方法与手段,带好班,出成效。
关键词：班主任工作 管理 教育 
试论五年制高职生素质养成及行为规范教育
《中国校园导刊（教育版）》2011年第5期133-134,共2页陈昌 康小虎 
注：本论文属陕西省教育科学“十一五”规划课题《中职教育和高职教育有效衔接研究》.
五年制高职生由于其自身的特点，与三年制高职生相比有着明显的不同，如何科学、有效地搞好五年制高职生的素质养成及行为规范教育，从而培养出更多面向生产、建设、服务和管理第一线需要的中高级技能人才，值得我们职教人士深思和探究...
关键词：五年制 高职生 素质养成 行为规范 
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