江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJD880069)

作品数：8被引量：30H指数：3
导出分析报告
相关作者：冯晓峥蔺俊朱正湖更多>>
相关机构：盐城纺织职业技术学院盐城工业职业技术学院更多>>
相关期刊：《教育与职业》《中国成人教育》《中国职业技术教育》更多>>
相关主题：高职文化融合高职院校高职校文化建设更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职院校特色发展的研究与实践被引量：6
《中国职业技术教育》2013年第35期68-70,共3页冯晓峥 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校‘校企行地’文化融合研究"(项目编号:2011SJD880069)的研究成果;主持人:冯晓峥
文章在阐述高职院校特色发展重要意义的基础上,指出特色发展的内容,包括专业特色、管理特色、文化特色、育人特色和服务特色,并以盐城工业职业技术学院为例,提出了高职院校特色发展的实践路径。
关键词：生源减少 高职院校 特色发展 研究与实践 
高职院校文化建设创新的研究与实践被引量：1
《中国职业技术教育》2013年第31期110-112,共3页蔺俊 冯晓峥 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校‘校企行地’文化融合研究"(项目编号:2011SJD880069)的研究成果之一;主持人:冯晓峥
在分析高职院校文化建设创新意义的基础上,提出了文化建设创新的内容,包括理念、机制、载体和制度的创新,并以盐城纺织职业技术学院为例,阐述了高职院校文化建设创新的路径。
关键词：高职院校 文化建设 创新 研究与实践 
关于高职生假日生活的调查分析与对策建议
《中国职业技术教育》2013年第28期92-94,共3页冯晓峥 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校‘校企行地’文化融合研究"(项目编号:2011SJD880069)的研究成果;主持人:冯晓峥
假日生活是高职生学习生涯不可忽视的组成部分,对促进学生全面发展具有重要意义。通过调查研究,文章在阐述目前高职生假日生活种种现象的基础上,深入分析其存在的主要原因,并提出了提升高职生假日生活质量的对策建议。
关键词：高职生 假日生活 调查分析 对策建议 
高职“校行”文化融合研究被引量：1
《教育与职业》2013年第20期30-32,共3页冯晓峥 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校‘校企行地’文化融合研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2011SJD880069)
高职院校具有鲜明的行业特色,应加强学校文化与行业文化的渗透和融合。文章以纺织高职院校为例,在分析"校行"文化融合主要内涵、重要意义的基础上,针对纺织行业文化的基本特征,提出了"校行"文化融合的途径,即在校园精神培育上、人才培...
关键词：高职 校行 文化融合 研究 
去浮躁:略论高职院校文化建设
《中国成人教育》2013年第5期85-87,共3页朱正湖 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校‘校企行地’文化融合研究"的研究成果之一(项目编号:2011SJD880069)
高职院校由于其办学历史相对较短、办学层次相对较低,文化底蕴相对不足,大力加强文化建设成为各高职院校的共识。然而,几年过去,高职院校的文化氛围没有多大改观,究其原因,便是文化建设中的"浮躁",浮而不实,急功近利。去浮躁成为高职院...
关键词：去浮躁 高职 文化建设 
高职校企文化“双元互动”的探索与实践被引量：9
《教育与职业》2012年第24期37-39,共3页蔺俊 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“高职院校‘校企行地’文化融合研究”的研究成果之一(项目编号:2011SJD880069)
高职院校肩负着培养生产、建设、管理、服务一线高素质技能型人才的重任,具有高等性、职业性、区域性、开放性等文化特征。文章在分析高职校企文化"双元互动"内涵、意义的基础上,以盐城纺织职业技术学院为例,提出了"创设两个平台,共建...
关键词：高职 校企文化 双元互动 探索实践 
高职院校“校企行地”文化融合研究被引量：3
《中国职业技术教育》2012年第31期82-85,共4页冯晓峥 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校‘校企行地’文化融合研究"(项目编号:2011SJD880069)的研究成果;主持人:冯晓峥
学校文化与企业文化、行业文化、地域文化有机融合,培育高职特色文化,提高人才培养水平。文章以盐城纺织职业技术学院为例,针对高职院校文化建设中的存在问题,在分析"校企行地"文化融合内涵的基础上,阐述了"校企行地"文化融合的实践与...
关键词：高职 校企行地 文化融合 研究 
高职“校地”文化融合的研究与实践被引量：11
《中国职业技术教育》2012年第7期67-70,85,共5页蔺俊 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校‘校企行地’文化融合研究"(项目编号:2011SJD880069)的研究成果之一
在分析高职"校地"文化融合内涵、意义的基础上,本文以盐城纺织职业技术学院为例,提出了融入"四色文化",打造办学特色的实践路径。
关键词：高职 校地 文化融合 研究实践 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部