教育部人文社会科学研究基金(12YJAZH211)

作品数：3被引量：5H指数：1
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相关作者：刘幸娟张颖周建忠张阳张明更多>>
相关机构：吉林农业大学东北师范大学苏州大学更多>>
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相关主题：时程大学生幸福感教师教学风格教师更多>>
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教师手势语言对学生学习影响的研究被引量：1
《现代交际》2014年第8期201-202,共2页张颖 刘幸娟 周建忠 
教育部人文社科一般规划项目(12YJAZH211);吉林省教育厅人文社科规划项目(201226)
手势可以说是无声的语言,人们借助手势传递各种信息,表达各种感情,不同的手势对人心理会产生不同的影响。本文采用访谈和观察的研究方法,对吉林农业大学某系大二学生进行分析研究,分析教师上课时不同的手势语言对学生学习有什么影响。
关键词：大学生 手势语言 学习影响 
大学生课堂幸福感与教师教学风格的研究被引量：1
《现代交际》2014年第7期245-246,共2页张颖 刘幸娟 周建忠 
教育部人文社科一般规划项目(12YJAZH211);吉林省教育厅人文社科规划项目(201226)
本文针对当代大学生课堂效率降低,课堂积极性缺乏等一系列问题,从积极心理学角度出发,对教师教学风格与学生课堂幸福感进行相关研究。采用段建华的《总体幸福感量表》(GWB),结合自编的"教师教课风格调查表"来测量学生对课堂的满意度,并...
关键词：积极心理学 幸福感 教师教学风格 
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