全国教育科学“十五”规划课题(2004gjzkj)

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新课程背景下高中语文必修课程评价方案构想
《淮南师范学院学报》2006年第4期95-98,共4页龚孟伟 高凌飚 
全国教育科学"十五"规划课题子课题(2004gjzkj)
新课程改革过程中,为了以评价促发展,全面提高学生的语文素养,必须建立一个评价内容丰富、评价对象和主体多元、方式多样的高中语文必修课程评价方案。文章主要围绕“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度价值观”三个维度,从“阅...
关键词：高中语文 必修模块 学业成绩评价 学分认定 
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