湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2012G103)

作品数：3被引量：4H指数：1
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网络环境下旅游英语的自主学习资源建设研究被引量：3
《海外英语》2013年第3X期108-109,共2页王瑾 李红梅 
湖北省教育厅人文社科2011重点项目"网络环境下商务英语教学模式实践与改革探索"(项目编号:2011jyte042)的研究成果;湖北省教育厅人文社科2012指导性项目"基于ESP需求理论的大学英语后续教学体系实证研究"(课题编号:2012G103)的阶段成果;湖北经济学院外国语学院2012青年基金项目"基于自主学习理论的商务英语实践教学体系建设研究"(项目编号:wgy201201)的研究成果
自主学习资源建设是进行网络环境下旅游英语学习的重要环节。自主学习理论是支持自主学习资源建设的理论基础,高校应着力建设旅游英语网络互动交流平台、课外学习网络、国内外大学精品课学习网站、数字图书馆、广播电视和报刊杂志网站...
关键词：网络 旅游英语 自主学习资源 
基于需求分析的大学英语后续教学体系探究
《全国商情》2013年第8期78-80,共3页孙小军 胡颖 
"湖北省教育厅2012年人文社科研究指导性项目"阶段性研究成果之一。项目编号:2012G103
本文将ESP需求理论引入大学英语后续教学体系研究。文章首先分析了大学英语后续教学体系的现状及存在问题,进而运用ESP需求理论对大学英语后续教学进行需求分析。在需求分析基础上,本文提出从教学内容、教学模式、教学评价机制等三个层...
关键词：需求分析 后续英语 教学体系 
大学英语后续教学课程体系的问题与对策——基于ESP需求理论的视角被引量：1
《海外英语》2012年第16期116-117,124,共3页孙小军 周俊博 
湖北省教育厅2012年人文社科研究指导性项目(项目编号:2012G103)阶段性研究成果
后续英语教学是提高大学生英语综合运用能力的重要手段,也是深化大学英语教学改革,培养符合现代社会需求高素质人才的重要保障。该文深入剖析当前大学英语后续教学课程体系的现状及存在问题,并基于ESP需求理论的视角,提出了针对性的措施...
关键词：后续教学 课程体系 问题 对策 
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