黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11544070)

作品数：3被引量：20H指数：3
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相关作者：张妍刘爱书张修竹于增艳张岚更多>>
相关机构：哈尔滨工程大学哈尔滨师范大学齐齐哈尔医学院牡丹江医学院更多>>
相关期刊：《中国临床心理学杂志》《边疆经济与文化》更多>>
相关主题：学习障碍儿童言语工作记忆视空间工作记忆功能特点数学学习障碍更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
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发展性阅读障碍儿童的工作记忆研究综述被引量：3
《边疆经济与文化》2012年第7期166-167,共2页张妍 刘辉 蔡丽 孔德生 陈力 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11544070)
工作记忆可能是导致发展性阅读障碍这一常见的儿童学习障碍的重要原因之一。现有研究表明,言语工作记忆与发展性阅读障碍关系密切;而视空间工作记忆与发展性阅读障碍之间是否有关,仍不明确;发展性阅读障碍儿童存在中央执行功能缺陷。汉...
关键词：发展性阅读障碍 言语工作记忆 视空间工作记忆 执行功能 
不同亚型学习障碍儿童的执行功能特点被引量：10
《中国临床心理学杂志》2011年第6期769-772,共4页张妍 刘爱书 张修竹 于增艳 
教育部人文社会科学研究青年基金(10YJCXLX061);黑龙江省教育厅人文社会科学项目(11544070);哈尔滨工程大学基础基金研究项目(HEUFT08012)资助
目的:探讨不同亚型学习障碍儿童的执行功能特点。方法:采用汉诺塔测验、Stroop字色干扰测验、威斯康星卡片分类测验,对163对不同亚型学习障碍儿童和正常对照组儿童的执行功能进行比较。结果:①汉诺塔测验中,RD组移动3个圆盘时间多于对照...
关键词：学习障碍 数学学习障碍 阅读障碍 复合型障碍 执行功能 
不同亚型学习障碍儿童的言语及视空间工作记忆被引量：9
《中国临床心理学杂志》2011年第5期641-644,共4页张妍 刘爱书 张修竹 张岚 
教育部人文社会科学研究青年基金(10YJCXLX061);黑龙江省教育厅人文社会科学项目(11544070);哈尔滨工程大学校基础基金研究项目(HEUFT08012)资助
目的:探讨不同亚型学习障碍儿童的言语及视空间工作记忆特点。方法:对163对不同亚型学习障碍儿童和正常对照组儿童进行比较,采用数字排序和计数广度测验反映言语工作记忆,采用视觉空间、视觉图形和视觉面孔工作记忆反映视空间工作记忆...
关键词：数学障碍 阅读障碍 复合型学习障碍 言语工作记忆 视空间工作记忆 
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