国家社会科学基金(12CWW024)

作品数：6被引量：8H指数：2
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斯帕克《精修学校》的元小说策略
《国外文学》2017年第1期125-132,共8页戴鸿斌 
国家社科基金青年项目"缪里尔.斯帕克小说研究"(项目编号:12CWW024)阶段性成果
缪里尔·斯帕克的收官之作《精修学校》为她的创作生涯划上一个圆满的句号,其后现代主义特征主要体现在它集众家之长的元小说策略,表现为"小说中的小说"套盒叙事、小说虚构性的呈现、小说中谈论小说理论以及跨体裁文本和互文性等四个层...
关键词：斯帕克 《精修学校》 元小说策略 
英国女作家斯帕克的生命书写被引量：1
《外国文学》2016年第4期51-59,共9页戴鸿斌 
国家社科基金青年项目"缪里尔.斯帕克小说研究"(12CWW024)
英国女作家缪里尔·斯帕克的一生受到内在生命激情的驱动,热衷于生命书写,以他传、自传与传记体小说展现特立独行的自我意识,力图为读者树立人生之典范。在从事小说创作以前,她专注于撰写著名作家传记,从模仿其中传主的创作艺术出发,逐...
关键词：缪里尔·斯帕克 生命书写 自传体小说 
《琼·布罗迪小姐的青春》的叙事策略辨析被引量：4
《英美文学研究论丛》2016年第1期113-124,共12页戴鸿斌 
作者主持的国家社科基金青年项目“缪里尔·斯帕克小说研究”(项目编号12CWW024)的阶段性成果
英国小说家斯帕克在《琼·布罗迪小姐的青春》中使用不甚可靠的第三人称有限视角激发了读者的阅读兴趣,促使他们深入细读,透过作品的多维画面努力探究作者的本意和文本的多义。＂闪前＂的时间技巧并置和交融了过去、现在和将来的事件,...
关键词：缪里尔·斯帕克 《琼·布罗迪小姐的青春》 叙事视角 叙事时空 
斯帕克《安慰者》的互文性策略被引量：1
《外国文学研究》2015年第5期105-112,共8页戴鸿斌 
作者主持的国家社科基金青年项目"缪里尔.斯帕克小说研究"【项目批号:12CWW024】的阶段性成果
在当代英国女作家缪里尔·斯帕克的发轫之作《安慰者》中,随处可见的文本痕迹是《圣经·旧约》中的《约伯记》,作者吸收和改进先文本《恋情的终结》,形成与它明显的互文关系。《安慰者》还戏仿了侦探文类,承载了作者对该文类的反思,以...
关键词：缪里尔·斯帕克 《安慰者》 互文性策略 
斯帕克笔下多色调的女性形象被引量：2
《英美文学研究论丛》2013年第2期81-90,共10页戴鸿斌 
国家社科基金青年项目“缪里尔·斯帕克小说研究”(12CWW024)的阶段性成果之一
英国女作家斯帕克在22部小说中描绘了多色调的女主人公.她们对各种主宰权的欲望和谋求反映了斯帕克对自由的渴望和追寻,与英国女性主义运动争取自由的宗旨不谋而合.斯帕克在不同的创作阶段,循序渐进地描写了这些女性从对自由的困惑,到...
关键词：缪里尔·斯帕克 自由 女性主义 
英国女作家斯帕克的小说叙事理论初探被引量：1
《外语教学》2013年第4期90-93,共4页戴鸿斌 
国家社科基金青年项目“斯帕克小说研究”(项目编号:12CWW024)的阶段性研究成果
英国当代女作家缪里尔·斯帕克从小说目的、功用、作者创作及读者接受几个层面来讨论叙事理论。为了达到寓教于乐的目的,她排斥在小说中投入情感,提出"嘲笑和反讽"的策略,并在作品中借用法国"新小说派"的艺术手法,使用非个性化的描述。...
关键词：缪里尔·斯帕克 小说 叙事理论 
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