云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 国家社会科学基金(BHA010082)

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国家一般课题“班级活动中交往与互动规律及教育功能——基础教育班级培养模式的过程研究”研究成果述评: 《当代教育论坛（校长教育研究）》2007年第5期5-10,共6页; 清华大学谢维和教授主持的国家社科基金教育学“十五”规划国家一般课题“班级活动中交往与互动规律及教育功能--基础教育班级培养模式的过程研究”（课题批准号：BHA010082）; 研究显示．在一个教师缺乏鼓励，更多的是批评、挖苦和讽刺，同学之间缺乏互助与真诚的班级里，冷漠、排斥将是这个班级的基本氛围，而这种氛围常常是导致不少学生厌学，甚至逃学、辍学的主要原因之一。也就是说，学生成绩差或成绩下降...; 关键词：班级活动交往互动研究成果培养模式基础教育教育功能互动规律述评