江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB880085)

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相关主题：办学特色工程教育应用型人才培养办学启示工程应用型人才更多>>
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日本工程应用型人才培养质量保障机制研究——基于JABEE评价认证的视角被引量：5
《盐城工学院学报（社会科学版）》2015年第1期86-90,共5页叶磊 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJB880085);江苏省社科应用研究精品工程项目(14SWC-115)
JABEE评价认证机制是日本工科院校进行工程教育质量管理的主要手段,在人才培养质量保障方面发挥了不可替代的作用。它的创立既是因为其国内工程教育改革的需要,也是由于受到国际潮流的影响。立足于现今日本JABEE评价认证机制,深入分析...
关键词：JABEE 评价认证机制 人才培养 质量管理 
日本技术科学大学的办学特色及其经验启示被引量：11
《职教论坛》2014年第16期84-87,共4页叶磊 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"日中工科院校应用型人才培养模式的比较研究"(编号:2012SJB880085);主持人:叶磊;盐城工学院高等教育研究项目"日本高职院校应用型人才培养模式研究"(编号:XGJ2012054);主持人:钱露露
日本技术科学大学是一类举办本科和研究生教育的高等职业院校。此类院校以培养产业社会所需的高级工程人才为目标,在招生方式、培养模式和学科专业设置等方面独树一帜,长期以来注重学生工程复合能力的培养,实施综合化的课程教育和长期...
关键词：日本 技术科学大学 工程教育 应用型人才培养 
战后日本的高等工程教育与工程型人才培养被引量：2
《国家教育行政学院学报》2014年第12期91-94,共4页叶磊 
江苏省高校哲学社会科学基金项目(2012SJB880085)
第二次世界大战以后,日本重工业的发展和理工扩大政策的实施促进了高等工程教育的规模扩张及地位提升,推动了日本经济的高速增长及世界制造业大国的形成。日本的高等工程教育包括专科、本科和研究生三个层次类型,不同层次的工程教育分...
关键词：日本 高等工程教育 工程技术人才 培养模式 
日本高等职业教育的体系结构及其办学启示被引量：5
《教育与职业》2012年第35期15-17,共3页叶磊 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"日中工科院校应用型人才培养模式的比较研究"(项目编号:2012SJB880085)的阶段性成果;盐城工学院高等教育研究课题"日本高职院校应用型人才培养模式研究"(项目编号:XGJ2012054)的阶段性研究成果
日本高等职业教育体系是由短期大学、高等专门学校和专门学校三种类型化程度较高的教育机构综合而成的有机整体。三类机构形成于不同的历史时期,对应不同的社会产业和职业需求,实施多元化的性别及职域分工定位,在教育功能和专业设置上...
关键词：日本高等职业教育 体系结构 功能定位 启示 
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