广西教育科学规划课题(c-256)

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临床护理实习生带教方法的探讨被引量:10
《卫生职业教育》2011年第14期83-84,共2页吴炳锐 
2010年广西教育科学规划立项课题“学会做事——中职护理专业职业价值观教育的专业渗透研究”(C-256)的研究成果
临床护理带教是护理教学的重要组成部分,是理论教学向临床实践教学的过渡,是课堂教学的深化和延续。其质量直接影响学生未来的职业素质和临床能力,甚至影响一名学生未来的职业生涯规划和发展[1]。在新一代护理人才的培养过程中,临床带...
关键词:临床护理 实习生 带教方法 
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