辽宁省社会科学规划基金(L12BZX009)

作品数：4被引量：3H指数：1
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相关期刊：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《天中学刊》《理论月刊》更多>>
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马克思主义哲学的发展视阈被引量：2
《天中学刊》2014年第6期45-51,共7页贺长余 
2014年中共辽宁省委党校校级项目:全面深化改革的方法论研究;辽宁省社会科学规划基金项目(L12BZX009);辽宁省社科基金重点课题(L13AKS003)
随着社会现实的历史变迁,中国的马克思主义哲学承继马克思哲学唯物史观的核心观念,转换原有的理论视阈,从强调对抗、斗争、批判、否定的两极对立的革命视阈转向突出兼容并蓄、和谐共存、互利共生、开放多样的发展视阈。改革开放新时期,...
关键词：马克思主义哲学 社会现实 唯物史观 发展视阈 
从否定到肯定:辩证思维侧重点的历史转向
《中共山西省直机关党校学报》2014年第3期15-17,共3页贺长余 
2014年中共辽宁省委党校校级项目"全面深化改革的方法论研究";辽宁省社会科学规划基金项目"马克思主义经典著作研究(项目批准号L12BZX009)";辽宁省社科基金重点课题"习近平生态文明战略思想研究(编号L13AKS003)"的阶段性成果
随着世界形势的发展变化,马克思主义者运用辩证思维的侧重点也经历着从否定到肯定的历史转向。战争年代中的辩证思维,强调对抗、斗争、批判、否定性的内涵,相对弱化其肯定性的内涵。而后随着时代主题的变换,辩证思维开始突显其兼容并蓄...
关键词：否定 肯定 辩证思维 革命 建设 改革开放 
从人民到公民——马克思第二条政治解放路径的回归被引量：1
《理论月刊》2014年第4期29-33,共5页贺长余 
辽宁省社会科学规划基金项目(L12BZX009);辽宁省社科基金重点课题(L13AKS003);中共辽宁省委党校校级项目;全面深化改革的方法论研究
传统的《科学社会主义》教材中,对马克思解放理论的阐释有些偏颇,认为只有通过无产阶级领导的人民群众的革命实现无产阶级政治解放,才能最终实现人的解放。从而忽视了马克思政治解放的第二条路径即市民社会的政治解放。市民社会的政治...
关键词：人民 公民 政治解放 
马克思教育理念的理论渊源
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第6期33-35,共3页许金龙 
辽宁省社会科学规划基金项目(L12BZX009)
马克思的教育理念是在批判继承德国古典哲学家和法国唯物主义者的思想,批判继承空想社会主义者关于批判阶级教育、争取平等受教育权、把全人类培养成为自由全面发展的人等教育理念的基础上逐渐产生并确立起来的。因而,德国古典哲学、法...
关键词：教育理念 德国古典哲学 法国唯物主义 空想社会主义 
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