河南省教育科学规划课题(201l-JKGHAD0448)

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怎样对待写作规范和创新能力培养——关于初中写作教学的实践与反思被引量：1
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2013年第4期36-40,共5页王立英 
河南省教育厅教育科学规划项目"义务教育阶段语文教学实践与反思研究"(2011-JKGHAD-0448)
明确初中写作教学的规范和创新要求,谋求写作的规范化训练与创新能力培养的互相促进,是写作教学的正确途径。实现规范化训练需做到:写作活动抓住实践环节,写作表达符合基本要求。写作中的创新能力培养主要有:鼓励自由表达和有创意的表达...
关键词：写作教学 实践 反思 规范 创新 
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