河南省教育厅人文社会科学研究项目(2011-GH-155)

作品数：1被引量：7H指数：1
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基于模因论的大学英语模仿写作实证研究被引量：7
《西华大学学报（哲学社会科学版）》2012年第2期59-62,共4页周雪 
"河南省教育厅人文社会科学研究项目"论文(项目批号:2011-GH-155);信阳师范学院青年骨干教师资助计划资助
本文采用实证研究的方式,对信阳师范学院大学英语写作进行研究,以此来验证将模因论运用于大学英语模仿写作的效果。通过对实验数据进行分析,我们可以看出模因论指导下的模仿写作能够提高非英语专业学生的英语写作能力,也可以改变非英语...
关键词：模因论 大学英语写作 实证研究 模仿写作 
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