国家社会科学基金(BIA090048)

作品数：6被引量：11H指数：2
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相关期刊：《高校教育管理》《宁波大学学报（教育科学版）》《韶关学院学报》《评价与管理》更多>>
相关主题：高校领导领导观去行政化池田大作高等教育研究更多>>
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欧洲大学与政府关系的历史考察——以法国和英国为例被引量：2
《煤炭高等教育》2015年第4期52-56,共5页李文兵 
国家社科基金一般项目"建国60年来我国大学与政府的关系变迁与发展趋势研究"(BIA090048)
自11世纪欧洲出现了现代意义上的大学(学者行会)以后,这种学术机构与政府、教会之间就一直存在着自治与控制、学术自由与思想钳制之间的关系。工业革命以后,欧洲不同国家的大学与政府的关系的变迁都具有自身的文化传统特色,以集权制的...
关键词：大学 教会神权 世俗王权 政府 
去行政化后高校领导的应然角色——伯恩鲍姆大学领导观分析
《评价与管理》2011年第3期17-20,共4页李文兵 
国家社科基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题(BIA090048)
罗伯特.伯恩鲍姆在他的著作《大学运行模式》中,人为地构建了四种高校组织模式,即学会组织模式、官僚组织模式、政党组织模式和无政府组织模式,在每种模式中领导的角色都是大相径庭的。而现实生活中的高校组织模式可以被描述为控制组织...
关键词：学会组织模式 官僚组织模式 政党组织模式 无政府组织模式 控制组织模式 
池田大作“教育对人的发展功能”思想的解读被引量：2
《韶关学院学报》2011年第5期160-163,共4页李文兵 
国家社科基金"十一五"规划2009年教育学一般课题"建国60年来我国大学与政府关系的变迁与发展趋势研究"(BIA090048)
教育具有促进社会发展和促进个人发展等两大功能。一般认为,教育的这两大功能是对立统一的。但是在人类不同的历史发展阶段和不同的传统文化环境下,人们对教育两大功能的重视程度会有所差别。针对日本过于重视教育的社会发展功能的现实...
关键词：池田大作 教育功能 社会发展 个人发展 
去行政化后高校领导的应然角色——伯恩鲍姆大学领导观分析被引量：4
《高校教育管理》2011年第2期11-14,共4页李文兵 
国家社科基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题(BIA090048)
罗伯特.伯恩鲍姆在他的著作《大学运行模式》中,人为地构建了四种高校组织模式,即学会组织模式、官僚组织模式、政党组织模式和无政府组织模式,在每种模式中领导的角色都是大相径庭的。而现实生活中的高校组织模式可以被描述为控制组织...
关键词：学会组织模式 官僚组织模式 政党组织模式 无政府组织模式 控制组织模式 
高等教育多学科研究中的历史研究探微被引量：2
《现代教育科学（高教研究）》2010年第3期26-29,共4页李文兵 
国家社科基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题资助(课题批准号:BIA090048)
在《高等教育新论——多学科的研究》一书中,哈罗德.珀金教授运用历史学的方法对欧美大学的产生与发展历史进行了理论梳理。通过对该部分的解读,我们可以获得一些关于我国高等教育历史研究方面的启示。
关键词：多学科研究 历史研究方法 高等教育研究 启示 
教师职业的角色期望与教师素质的自我提高被引量：1
《宁波大学学报（教育科学版）》2010年第3期67-70,共4页李文兵 
国家社科基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题(BIA090048)
社会、学校和学生对教师都有着不同的角色期望。优秀教师在教学作中应该更新自己的教育观念,提高自己的教学技能,完善自己的教学行为,从而成为一名优秀的教育工作者。
关键词：教师职业 角色期望 观念因素 技术因素 
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