浙江省教育科学规划课题(CSG305)

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高职三维一体教学方法设计新探被引量：1
《职教论坛》2013年第29期59-60,共2页高建普 
2012年浙江省教育科学规划研究课题:中高职课程衔接实证研究(CSG305)的阶段研究成果
高职教育转型需要将实践、职业和思维融为一体。在有助思考、便于学习和知识整合的设计要求下,横向按实践要求、纵向按职业特点、竖向按思维开发规划内容;采用列表对比、对应分析、多级设问进行综合解读;设计启发思考的问题并考虑合理...
关键词：三维一体 会计 教学内容 设计 
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