《中共南昌市委党校学报》

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《中共南昌市委党校学报》
主办单位：中共南昌市委党校
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：中国共产党南昌市委党校学报中共党校更多>>
发文领域：政治法律经济管理哲学宗教文化科学更多>>
发文作者：张桔钟晟宗妍俞晓敏徐静更多>>
发文机构：中共南昌市委江西省委党校中共中央党校南昌大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
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《中共南昌市委党校学报》编辑委员会
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期1-1,共1页
进一步全面深化改革蕴含的科学思维方法
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期5-15,共11页滕进芝 
2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新时代我国意识形态治理体系高质量发展研究——基于场域理论和权能运行理论双重视野”(编号:22YJA710013);浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心课题“伟大建党精神视阈下建党时期浙籍先进分子群体的卓越贡献及特征研究”(编号:22CCG07)的阶段性研究成果。
进一步全面深化改革是党的二十届三中全会作出的重大决定与战略部署,蕴含着丰富的科学思维方法,包括加强顶层设计,统揽改革发展全局的战略思维;明确基本立场,凝聚改革力量源泉的价值思维;把握重大关系,推动改革协调发展的辩证思维;破解...
关键词：党的二十届三中全会 战略思维 价值思维 辩证思维 创新思维 法治思维 底线思维 
全面深化改革之“进一步”彰显中国共产党历史主动精神
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期16-21,共6页薛红亮 
云南省“双百双进”活动研究项目“云南边疆民族地区高校意识形态话语权建构研究”(编号:2023SBSJ20YB);云南省教育科学规划教师教育专项课题“课程思政视域下地方高师院校教师德育能力提升路径研究”(编号:GJZ2409)的阶段性研究成果。
“进一步”是党的二十届三中全会《决定》的关键词。全面深化改革之“进一步”蕴含着对中国共产党历史主动精神的实践转化要求,“进一步”既是对新时代以来全面深化改革的递进和拓展,更涵有新征程上对推进中国式现代化的聚焦和突破,彰...
关键词：进一步全面深化改革 中国共产党 历史主动精神 
建军百年视域下南昌起义精神的研究与思考
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期22-28,共7页刘俊燕 
1927年8月1日,震惊中外的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。2017年8月1日,在庆祝中国人民解放军建军90周年大会讲话中,习近平总书记把南昌起义高度定位为中国共产党历史、中国革命史以及中华民族发展史上的“三个伟大事件...
关键词：建军百年 中国共产党 南昌起义 精神 
恩格斯政治经济学批判思想及当代启示——以《国民经济学批判大纲》为中心的考察
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期29-36,共8页付国伟 
《国民经济学批判大纲》是马克思主义政治经济学说史上的第一篇重要文献。恩格斯站在无产阶级立场上对国民经济学作了总体批判,对国民经济学的基本范畴作了具体批判,形成了政治经济学批判思想。在批判国民经济学的过程中,恩格斯在马克...
关键词：《国民经济学批判大纲》 政治经济学批判 私有制 劳动 资本 
新时代社会建设人民逻辑来源探究——基于马克思恩格斯经典著作的分析
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期37-44,共8页李新 
2021年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“新时代社会建设研究”(编号:sy202122)的阶段性研究成果。
社会建设是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是“五位一体”总体布局的重要方面。党的十八大以来,习近平从人民根本利益出发,立足新时代、解决新问题,围绕民生与社会治理提出了一系列新思想、新观点、新论断,在继承和发展...
关键词：新时代 社会建设 人民逻辑 马克思 恩格斯 
论中国式现代化形成的哲学基础——基于唯物史观的视角
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期45-51,共7页邱峙澄 
2024年云南省社科联联合专项“新时代中医药文化赋能乡村文化振兴的作用机制与实践路径研究”(编号:LHZX202421);2023年云南省教育厅项目“中国式现代化背景下云南高质量发展与铸牢中华民族共同体意识研究”(编号:2023J0556)的阶段性研究成果。
中国式现代化是在中国共产党的领导下,中国人民经过长期斗争和实践,逐步探索出适合自己国情的发展道路。中国式现代化作为独特的现代化路径,其形成与发展蕴含着深厚的哲学基础。从本体论层面来看,中国式现代化强调以人民为中心的发展思...
关键词：唯物史观 中国式现代化 本体论 认识论 方法论 
毛泽东人民主体思想的发展历程及其当代价值
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期52-58,共7页徐子轩 
中国社会科学院大学研究生科研创新支持计划项目“中国共产党人民主体思想的历史演进及时代价值研究”(编号:2024-KY-024)的阶段性研究成果。
毛泽东始终把人民视为中国共产党的立党之基和力量之源,始终把人民看作取得革命和建设事业胜利的决定性因素。毛泽东在领导中国革命事业中,形成和完善了人民主体思想,在社会主义新中国建设中,进一步发展了人民主体思想,既推动马克思主...
关键词：毛泽东 中国共产党 人民主体 群众路线 
全面抗战时期中国共产党加强青年教育的实践探索与现实启示
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期59-67,共9页刘金新 李茜 
教育部人文社会科学研究一般项目“习近平总书记关于高校思政课建设的重要论述及其践行方略研究”(编号:22YJC710038);河南省高校人文社会科学研究一般项目“中国共产党传承弘扬爱国主义精神的百年历程与基本经验研究”(编号:2022-ZZJH-552)的阶段性研究成果。
全面抗战时期,中国共产党在系统分析国情、党情、青情的基础上,本着“唤起”青年“、争取”青年、“塑造”青年的目的,在一切为着抗战的原则下,对青年教育的目标和内容、阵地和载体、方式和方法等进行了探索和实践,摸索出了一套党的领...
关键词：全面抗战时期 中国共产党 青年教育 
新中国成立初期党内学习教育实践及其经验研究
《中共南昌市委党校学报》2025年第1期68-74,共7页钟天娥 
2021年度国家社科基金青年项目“习近平总书记大历史观的丰富内涵与现实意蕴研究”(编号:21CKS054);2022年度北京中医药大学学科建设专项课题“习近平总书记关于坚定历史自信的重要论述研究”(编号:2022-XKZX-04);2024年北京中医药大学基本科研业务社科培育项目“以马克思主义中国化时代化推动中国式现代化”(编号:2024-JYB-PY-034)的阶段性研究成果。
开展党内学习教育是中国共产党在不断探索党的自身建设实践中形成的光荣传统和优良作风,是有效解决党的自身矛盾和问题,不断推进党的自我革命的有效途径和重要法宝。新中国成立初期,中国共产党从执政党的历史方位出发,在全党开展了一系...
关键词：党内教育 党群关系 理论教育 经验启示 
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