云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 西部教育研究（内江）

《西部教育研究（内江）》: 作品数：1301被引量：145H指数：3; 导出分析报告; 主办单位：内江师范学院; 最新期次：2017年3期更多>>; 发文主题：教学中学生课堂教学大学生教育更多>>; 发文领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>; 发文作者：曾铁顾建德付新民谢峰马元方更多>>; 发文机构：内江师范学院西华师范大学西南大学上海市徐汇区业余大学更多>>; 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>

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农村小学生阅读素养兴趣培养之我见: 《西部教育研究（内江）》2017年第2期9-11,共3页倪敏; 阅读素养是小学生语文综合素养的重心，它关系着语文教学的成败得失；因此，阅读教学是语文教学的重要环节：丰富完善的阅读活动能让孩子们的情操得到陶冶、能力得到提升，见识得到拓展、语言得到优化、素质得到建构。而对于农村孩子而...; 关键词：农村小学生阅读素养培养兴趣建构技能优化阅读

语文教学的灵与活: 《西部教育研究（内江）》2017年第2期34-35,共2页秦明美; 语文教学要激发学生的学习兴趣，应重视阅读教学并让课堂充满活力。通过激发学生的学习兴趣．可以增加学生课内外的阅读量，继而提高学生的语文素养，并培养学生探究知识的能力。; 关键词：语文素养培养学习兴趣积极探究课堂活跃

农村初中语文综合性学习资源的开发与利用: 《西部教育研究（内江）》2015年第3期36-38,20,共4页廖革红; 在农村初中语文教学中开展综合性学习，新课改的要求。初中语文教师应该高度重视综合性学习资源的开发和利用：对文本资源进行整合；因时因地确定活动内容、形式、目标和过程；并且从电视、网络、校园文化、家庭各个角度挖掘自然和社会...; 关键词：初中语文:综合性资源开发与利用

中学历史课堂互动式教学设计初探: 《西部教育研究（内江）》2015年第1期101-108,共8页刘芳; 教学设计，是联系教学理论与实践的桥梁，具有目的性、理论性、过程性、规划性等特征。根据当前中学历史课程改革的新变化，本文在总结传统教案与现代教学设计的不同，以及中学历史教学设计现状的基础上，试图打破原有的固定的从教师视...; 关键词：中学历史课堂互动教学设计

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