宁波市政府

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主动为人民群众做好事、办实事、解难事
《宁波通讯》2024年第23期26-27,共2页史斌 
如何尽力而为、量力而行,兜住、兜准、兜牢民生底线,用心用情用力办好群众关心的大事小事,持续提升群众获得感幸福感安全感?本刊邀请相关专家学者围绕宁波民政工作现有情况,谈谈未来工作怎么干。
关键词：大事小事 民政工作 尽力而为 幸福感 量力而行 安全感 办实事 群众获得感 
加快培育壮大卓越工程师队伍
《宁波通讯》2024年第13期42-43,共2页徐毅 
卓越工程师是国家战略人才力量的重要组成部分,也是实现高水平科技自立自强的重要力量。今年1月,“国家工程师奖”首次评选表彰。习近平总书记作出重要指示,强调“面向未来,要进一步加大工程技术人才自主培养力度,不断提高工程师的社会...
关键词：技术创新能力 自立自强 卓越工程师 工程技术 见贤思齐 培育壮大 攻坚克难 生产力 
抓牢青年群体 建强“三支队伍”
《宁波通讯》2024年第9期28-29,共2页徐毅 
培养青年人才就是奠基未来,用好青年人才就是创造未来。今年,省委“新春第一会”提出要全面加强“三支队伍”建设,以“大人才观”全力打造中国式现代化建设者大军。作为浙江人才发展高地,宁波理应主动领题、精准破题,聚焦“三支队伍”...
关键词：以点带面 青年群体 现代化建设者 大人才观 示范引领作用 三支队伍 培养青年 创造未来 
世行项目给政府投资项目管理的启示——以宁波为例被引量：2
《中国工程咨询》2024年第1期70-74,共5页杨荣 
当前经济下行的形势下,实现稳增长,投资必须要挑起大梁,这是事关全局的大事,是当前经济工作的重中之重,抓投资抓项目就是抓经济抓未来。本文借鉴世行投资项目管理的经验,分析了宁波市政府投资项目存在的问题,提出了加强党委政府全过程...
关键词：世行项目 全过程监管 运营主体 经济下行 政府投资项目 工程咨询单位 全过程项目管理 投资主管部门 
关于政府投资项目绩效管理的思考——学习世界银行项目绩效管理有感被引量：2
《浙江经济》2024年第1期52-53,共2页杨荣 
借鉴世行项目绩效管理经验,切实提高政府投资项目效益,充分发挥投资在“三驾马车”中的“主力马车”作用2023年3月,国家发展改革委发布了《政府投资项目可行性研究报告编写通用大纲(2023年版)》,明确把绩效管理载入大纲,提出研究制定项...
关键词：国家发展改革委 项目绩效管理 绩效管理机制 政府投资项目 报告编写 关键绩效指标 世界银行 项目全生命周期 
高新区 加快建设一流高科技园区 在甬江科创区建设中挑大梁当先锋打头阵
《宁波通讯》2023年第24期45-47,共3页徐云 
高新之道,胜在创新。在深入学习贯彻市委十四届五次全会精神的热潮中,高新区深刻领悟习近平总书记考察浙江重要讲话精神,与深入贯彻习近平总书记关于科技创新重要论述精神、“鲲鹏展翅搏长天”殷切嘱托一体贯通,在市委加快推进甬江科创...
关键词：高新区 高科技园区 甬江 战略布局 科创 建设一流 加快推进 一号工程 
“买座热”背后的冷思考——浅析“付费自习室”的兴起被引量：2
《宁波经济（三江论坛）》2023年第11期36-37,43,共3页张琳婕 
近年来,在经济与就业双重压力下,年轻人不得不通过深化学习来提升自身素质和竞争力。付费自习室作为一种共享经济的新业态,在此环境下应运而生且快速走红。本文分析了付费自习室行业的主要特点、支撑因素、存在问题等,进而探究其对推动...
关键词：付费自习室 共享需求 发展后劲 公共服务 
加快宁波平台经济发展的对策研究
《宁波经济（三江论坛）》2023年第10期13-18,共6页陈民恳 张国梁 孙学华 朱硕彦 
平台经济是以互联网、大数据、云计算、移动互联网为技术支撑的跨地域、跨部门、跨领域、跨行业的网络性、数字化、一体化的跨界经济。宁波在工业、商贸服务、港口物流等互联网平台涌现了一批平台企业和优秀案例。本文在梳理现状基础上...
关键词：平台经济 互联网 优秀案例 对策建议 
气候变化影响下的韧性城市建设管理初探——以浙江宁波为例
《中国投资（中英文）》2023年第17期86-89,共4页杨荣 
“韧性城市建设尚未融入城市规划管理之中,缺乏定期全面的风险评估工作;目前的韧性城市建设与管理主要集中在综合防灾减灾和应急系统建设,强调以短期风险和灾害天气应对为核心,在考虑中长期风险趋势方面有所欠缺。”气候变化问题日益严...
关键词：韧性城市 城市规划管理 综合防灾减灾 气候变化影响 应急系统 浙江宁波 灾害天气 气候变化问题 
家长早期教育素养现状及其提升策略
《中华家教》2023年第3期56-63,共8页谢文澜 沈纾丹 傅奇丹 徐宪斌 袁静 
浙江省“十四五”家庭教育研究课题“家长早期教育核心素养体系建构与应用研究”(1451Y037);浙江省“十四五”家庭教育研究重点课题“宁波市家长核心素养提升的实践研究”(1451Z006)阶段性研究成果。
家长早期教育素养指家长在家庭进行早期养育、教育过程中,具备的一系列可迁移的认知、技能和态度,是养育、教育、引导、影响儿童的早期基本素养和潜在能力。本研究构建了“基本素养、觉察能力、沟通能力、引导能力、应对能力”五个维度...
关键词：家庭早期教育 教育素养 评估指标 家庭教育 
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