广州航海高等专科学校交通建筑工程系

作品数：43被引量：106H指数：6
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发文作者：陈伟郭定林黄克海刘婧更多>>
发文领域：建筑科学交通运输工程文化科学经济管理更多>>
发文主题：板柱结构教学改革混凝土纤维混凝土混凝土结构更多>>
发文期刊：《高等建筑教育》《低温建筑技术》《基建优化》《混凝土》更多>>
所获基金：广州航海高等专科学校自然科研基金广东省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
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高等级沥青路面高温性能影响因素被引量：6
《筑路机械与施工机械化》2009年第3期42-44,共3页王雪莲 
针对温度对沥青混合料产生的影响,着重从矿料级配、沥青用量两方面论述其对沥青路面高温性能的影响。结合5种试验级配,采用车辙试验,以动稳定度来表征各种级配的高温性能,从而提出优化合理的解决方案,可为今后的同类工程提供参考。
关键词：沥青混合料 高温性能 矿料级配 车辙 
板柱结构-基础-地基整体地震响应分析被引量：1
《武汉理工大学学报》2008年第8期130-134,共5页张卫东 
广州航专自然科研基金(200612B12)
对广州地区一例地基-基础-板柱结构动力相互作用体系动力特性、地震反应及其影响因素进行了计算分析。结果表明,土阻尼比、土层特性、基底埋深、基础型式、土体深度、地震波对相互作用体系地震反应影响明显,常规设计在一些部位存在不安...
关键词：土-结构相同作用 板柱结构 筏板基础 地震反应 
土力学地基基础课程教学与创新被引量：5
《山西建筑》2008年第13期240-241,共2页姚丽芳 
分析了目前土力学地基基础课程教学中存在的问题,探讨了提高土力学地基基础教学质量的方法,指出只有通过实践教育全面提高学生的综合素质与创新能力,才能增强学生的社会责任感以及对社会环境的适应能力。
关键词：土力学 课程设计 创新 实践教学 
隔震板柱结构—基础—地基相互作用地震反应分析
《地震研究》2008年第2期186-192,共7页张卫东 
广州航海高等专科学校自然科研基金(200612B12)资助
对广州地区一例地基—基础—隔震板柱结构动力相互作用体系进行了计算分析。通过与常规设计方法及非隔震体系的比较,研究了该体系地震反应的变化规律,并分析了阻尼比、地基土特性、基础刚度、基础型式、基础埋深、土体深度、上部结构刚...
关键词：土-结构相互作用 隔震 板柱结构 地震反应 
混凝土结构加固技术在某银行地库改造工程中的应用被引量：2
《混凝土》2008年第3期126-127,共2页张卫东 
以某银行地库改造工程为例,介绍了混凝土结构加固设计及施工关键技术,可供类似工程参考。
关键词：混凝土结构 加固 粘钢 
某框架结构办公楼纠倾设计与施工
《低温建筑技术》2008年第3期54-55,共2页张卫东 
介绍了采用浅层水平掏土和浸水相结合的方法,对某倾斜框架结构办公楼进行的成功纠偏加固设计和施工。
关键词：倾斜 纠偏 信息化施工 
板柱结构—基础—地基共同作用分析被引量：4
《四川建筑科学研究》2007年第6期109-112,共4页张卫东 
广州航专自然科研基金资助项目(200612B12)
考虑板柱结构、筏板基础、地基土三者的共同作用,用有限元方法、筏板基于M ind lin厚板理论,建立空间三维模型,进行计算分析。通过与常规设计结果的比较,研究了基础沉降、基底反力、筏基内力、板柱结构内力和变形的变化规律。
关键词：共同作用 板柱结构 筏板基础 有限元分析 
基于总体教育理念的宽口径“混凝土结构”课程教学改革被引量：2
《中国建设教育》2007年第12期20-23,共4页张卫东 
广州航专教学改革研究基金资助项目(200612J010)
课堂教学改革是整个教育体系改革中最深层、最艰难的部分,如何在课程教学的模式与方法上,融知识传授、能力培养、素质教育于一体,是每一个教育工作者应认真思考并积极践行的问题。针对"混凝土结构"长期所遵循的"从局部到整体"教学模式...
关键词：土木工程教育 混凝土结构 总体教育理念 教学改革 
差异沉降对板柱结构的影响分析被引量：1
《四川建筑科学研究》2007年第4期40-42,共3页张卫东 
广州航专自然科研基金资助项目(200612B12)
为研究差异沉降对板柱结构的影响,用有限元方法,建立空间三维模型,进行计算分析与无差异沉降进行对比。结果表明,差异沉降对板柱结构的内力、变形影响不容忽视,应引起设计人员的注意。
关键词：差异沉降 板柱结构 有限元分析 
基于人才培养模式的钢结构课程教学改革探讨被引量：11
《高等建筑教育》2007年第2期76-78,共3页任志福 
钢结构课程教学改革与钢结构行业人才培养密切相关,高校必须进一步深化钢结构课程教学改革,提高人才培养质量,以适应中国钢结构快速发展对人才的迫切需求。
关键词：钢结构 人才培养 教学改革 
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