英语焦虑

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焦虑情绪对小学生英语学习的负面影响及成因探源
《当代教育家(下半月)》2024年第4期37-40,共4页冯燕妮 赵玥 翟若男 
为了解焦虑情绪对小学生英语学习的影响并探源其成因,笔者采用问卷法和个案访谈法,对北京市XL小学四年级学生进行随机抽样调查和半结构式访谈。结果表明:(1)焦虑情绪越强,学生的英语测试成绩和自我感知的英语水平显著更低;(2)造成英语...
关键词:随机抽样调查 焦虑情绪 自我感知 小学生英语学习 半结构式访谈 英语测试 英语焦虑 问卷法 
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