英语认知

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浅谈趣味性英语教学如何改善中职生的英语认知
《俪人（教师）》2015年第14期131-131,共1页林伟虹 
中等职业学校学生普遍英语基础薄弱,部分学生甚至厌学、不学、恐惧英语.针对学生的心理、学习情况,趣味性英语教学致力于激发学生兴趣,促使学生主动了解英语国家社会、人文知识,努力帮助中职生提高在英语学习上的表现欲、求知欲,培养其...
关键词：中职学生 英语认知 趣味性 英语教学 
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