大学生思想

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中华优秀传统文化的价值及其实现——基于大学生思想政治教育领域
《科教文汇》2024年第24期47-50,共4页常语嫣 
中华优秀传统文化具有悠久的历史和博大精深的内涵,它在数千年的传承与持续创新中流传至今,富有不可忽视的思政教育意义。为了深入挖掘其教育潜能,首先要明确中华优秀传统文化与思政教育之间的内在联系,并进一步探讨如何将中华优秀传统...
关键词：中华优秀传统文化 高校思政教育 融合路径 
平安校园建设与大学生思想政治教育融合研究
《科教文汇》2024年第18期50-53,共4页付晓燕 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度学校安全稳定与应急工作专项课题“思想政治教育视域下的平安校园建设研究”(GS[2022]GHBZX250)。
平安校园建设是当前高校教育工作的重要组成部分,而大学生思想政治教育作为高校教育的核心内容,在平安校园建设中占据着重要的地位。该文阐述了平安校园建设的内涵、目标以及大学生思想政治教育的内容与功能,分析了平安校园建设与大学...
关键词：平安校园 思想政治教育 融合研究 
《诗经》在大学生思想政治教育中运用的学理与途径
《科教文汇》2024年第7期37-40,共4页王理超 
山西工程职业学院2022年度院级课题“优秀文学作品融入大学生思想政治教育的研究”(SZ-202216);山西工程职业学院2021年度院级课题“基于产教融合背景下高职院校校企深度合作育人模式的研究”(JY2021-16)。
《诗经》作为中国古代文学的垂范,蕴含着极高的文学艺术价值、思想文化价值、政治功用价值等,这与当下大学生思政教育紧密相关。更为重要的是,《诗经》中的文化养分,是华夏文明民族气质与民族精神之渊薮。将《诗经》融入大学生思政教育...
关键词：诗经 思想政治教育 创造性转化 
大学生思想政治教育中心理疏导的实践经验与启示
《科教文汇》2024年第5期49-52,共4页刘方 顾颖 
该文探讨了大学生思想政治教育中心理疏导的实践经验与启示。首先,明确心理疏导与思想政治教育之间的联系,包括它们的差异性和互补性。其次,分析在思想政治教育中运用心理疏导的必要性,包括解决大学生心理问题、帮助他们树立正确的价值...
关键词：大学生 思想政治教育 心理问题 心理疏导 
融媒体背景下课余时间大学生思想政治素养提升的策略研究被引量：2
《科教文汇》2023年第23期56-59,共4页杨群 
2021年度安徽省高校人文社会科学研究重点项目“公安院校忠诚教育维度下习近平关于青年理想信念的重要论述研究”(SK2021A1128);2021年度安徽省质量工程思想政治理论课教学团队(2021jxtd048);2021省级质量工程教学研究重点项目“公安院校思政课中理想信念教育实效性研究”(2021jyxm0215);2022年度安徽省科研编制计划项目“红色音乐文化资源融入高校思政教育理论与实践研究”(2022AH053085);2021年度安徽公安职业学院校内重点教研项目“融媒体时代公安院校思想政治教育路径创新研究”(jyxm2021005)。
该文旨在在认识大学生思想政治素养提升重要性的基础上,指出融媒体背景下大学生思想政治素养存在理论基础不扎实、水平不均衡、缺乏自我提升自觉性三个方面的问题,并对其成因进行分析。进而从利用融媒体资源夯实思想政治理论基础、破除...
关键词：融媒体 课余时间 大学生思想政治素养 策略 
基于过程秩序的大学生思想政治教育方法创新研究被引量：1
《科教文汇》2023年第19期25-28,共4页徐小军 
广西高校人文社会科学重点研究基地“民族地区文化建设与社会治理研究中心”基金资助项目(2022YJD0039);玉林师范学院教育教学改革工程一般项目(2021XJJGYB04);玉林师范学院科研启动基金人才专用项目(G2018017)阶段性研究成果。
马克思主义过程思想认为,世界是过程的集合体。在这个集合体中,过程之间相互依存,表现为秩序性。依据这一属性,推进大学生思想政治教育方法创新,须正确把握过程秩序的概念、原理及影响因素,充分发展和运用过程秩序法,注重在目标设置、...
关键词：马克思主义过程思想 过程秩序 大学生思想政治教育方法创新 
辅导员视角下大学生思想政治理论课教学方法探究被引量：1
《科教文汇》2022年第24期48-51,共4页杨群 
安徽省高校人文社科重点项目(SK2021A0837);安徽师范大学皖江学院人文社会科学研究重点项目(WJKYZD-202104)。
为落实高校思想政治理论课立德树人的根本任务,从高校辅导员视角探讨上好当代大学生思想政治理论课的方法。通过纠正大学生对思想政治理论课的偏见,树立大学生对思想政治理论课的正确认识,围绕如何提升思想政治理论课课堂的教学效果展...
关键词：高校辅导员 大学生 思想政治 教学效果 
“后真相”时代大学生思想政治教育路径新探
《科教文汇》2022年第20期39-43,共5页魏锡坤 吴可迪 龙俞任 
广东省哲学社会科学规划2019年度一般项目“‘后真相时代’大学生网络意识形态安全教育导控研究”(GD19CMK07)阶段成果;2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“‘后真相’视域下高校网络意识形态风险防范化解研究”(21JDSZ3141);2020年广东省科技创新战略专项资金(“攀登计划”专项资金)重点项目“‘后真相时代’大学生国家安全意识表征形态与认同教育研究”(pdjh2020a1359)。
社交媒体信息生产杂冗化、话语叙事情感化和扁平化,对个体的信念、情感和价值观造成了认知困境,对思想政治教育价值共识的凝聚、话语阐释传播、主体间信任关系提出了新挑战,映射出信息技术因素、图像表达、权力利益和资本操纵等因素在...
关键词：后真相 价值共识 话语阐释 信任关系 情感立场 
高职院校“三进一融”思想导师网络主流意识形态引导策略被引量：1
《科教文汇》2022年第15期91-93,共3页鲁梦洁 
武汉交通职业学院2021年度“三进一融”工作研究专项科研课题“思想导师协同育人模式融入高职院校网络思想政治教育的实践研究”(课题编号:2021sjyr01)。
网络文化因渗透性强、开放程度高和传播速度快,成为网络意识形态安全的最大“变量”。通过理性审视高职网络意识形态工作的现状,在“三进一融”育人模式的背景下,赋予学校党政干部和思政课教师以“思想导师”的新身份来开展思想引领工作...
关键词：网络意识形态 大学生思想政治教育 高职教育 
新时代“00后”大学生思想行为特点及教育引导策略研究被引量：9
《科教文汇》2022年第11期41-44,共4页耿海霞 
江苏海事职业技术学院校级课题“新时代‘00后’大学生思想行为特点及教育引导策略研究”(XJYB2020-3);江苏海事职业技术学院党建课题“自媒体时代高职院校主流意识形态认同培育路径研究”(Y2021010)。
大学生思想政治教育工作要紧跟学生需求,做到因事而化、因时而进、因势而新。受时代发展影响,“00后”大学生的思想和行为呈现出新特点,如个性张扬、思想开放,自我意识强烈、集体意识薄弱,过度依赖移动互联网,注重物质和精神享受等。解...
关键词：“00后”大学生 思想行为 教育引导 策略 
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