大学生外语学习

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大学生外语学习焦虑水平与专业、性格和性别之关系研究
《科教导刊》2014年第6期-,共2页张永宏 
本文通过实验调查随机抽样106名非英语专业的大学生，做了关于外语学习焦虑水平与专业、性格和性别的关系了研究，并得出实验结果。
关键词：外语课堂焦虑量表 焦虑水平 专业 性格 性别 
大学生外语学习归因倾向及训练被引量：2
《科教导刊》2012年第23期182-183,共2页苏丽敏 
河北师范大学科技处青年课题基金资助项目;名称:成败归因对大学生英语学习策略选择的影响;课题编号:W2008Q31
韦纳的归因理论以比较完善的体系和较强的实用性,对教育领域产生了深远的影响。本文概述了归因理论及其在教育领域的重要应用,并探析教师对学生归因倾向的影响及在外语教学中实施归因训练应注意的问题。
关键词：归因理论 学习行为 动机 成败归因 
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