有色眼镜

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好老师 大家谈
《课堂内外(高中版)》2025年第8期68-69,共2页
你心目中的好老师是什么样的?在本栏目中,我们将从教育专家、校长、一线教师等不同维度,通过畅谈好老师发展理念,分享好老师在教育教学中的实操案例,展示大家心目中的好老师。重庆市南开中学校语文教师彭明宏我觉得好老师的特质首先是...
关键词:一线教师 教育情怀 语文教师 理想主义者 重庆市南开中学 老师 有色眼镜 不同维度 
在庸常的社会里学会找自己
《初中生辅导》2024年第11期32-33,共2页陈方 
(1)在一个“焦虑”成为时代流行语的社会里,一件很普通的事情也有可能被过度诠释,因为这个社会里的每个群体由于安全感的欠缺往往变得过分敏感。比如从“没有高考,你拼得过富二代吗?”的励志标语中读出“穷二代”和“富二代”的对立,显...
关键词:过度诠释 励志 富二代 穷二代 流行语 高考 有色眼镜 标语 
莫以“第一学历”论英雄
《党员文摘》2024年第8期39-40,共2页之江轩 
就业问题一直是全社会关注的焦点。对于这一话题,很多网友有切身之感,不少人曾因为“第一学历”而受到偏见甚至歧视,以至于有人发出“第一学历不好,就像留了案底”的自嘲。那么,我们到底该怎样看待“第一学历”?如何才能摘下“有色眼镜...
关键词:第一学历 有色眼镜 关注 
素直之心
《北方人》2023年第22期37-37,共1页 
什么是素直之心?简单说,就是没有束缚的心,即不被情感、经验、偏见、利害关系等束缚,客观而真实地看待事物的心。这就像戴着有色眼镜或球面镜片看东西——如果镜片是红色的,那么白纸也会被看成红色。
关键词:球面镜片 利害关系 有色眼镜 红色 束缚 
素直之心
《领导文萃》2023年第11期122-123,共2页 黄悦生(译) 
什么是素直之心?简单说,就是没有束缚的心,即不被情感、经验、偏见、利害关系等束缚,客观而真实地看待事物的心。这就像戴着有色眼镜或球面镜片看东西——如果镜片是红色的,那么白纸也会被看成红纸;如果镜面是凹凸的,笔直的棍子也会呈...
关键词:弯曲状态 球面镜片 利害关系 真实形态 有色眼镜 束缚 
以己之心 换彼之心
《动漫界(幼教365)》2023年第24期59-60,共2页韩墨 
“家园共育”四个字说来简单,做起来却要难上千倍万倍。家长常常戴着有色眼镜审视教师,一些教师则选择避免麻烦、减少沟通。久而久之,恶性循环下,教师和家长都难以触及幼儿教育本质,最终苦的还是孩子。本文作者不断探寻教育的初心,用亲...
关键词:家园共育 幼儿教育 恶性循环 家长合作 有色眼镜 亲身经历 
素直之心
《读者》2023年第7期48-48,共1页 黄悦生(译) 
什么是素直之心?简单说,就是没有束缚的心,即不被情感、经验、偏见、利害关系等束缚,客观而真实地看待事物的心。这就像戴着有色眼镜或球面镜片看东西——如果镜片是红色的,那么白纸也会被看成红纸;如果镜面是凹凸的。
关键词:球面镜片 利害关系 有色眼镜 束缚 
全国人大代表建议:别用有色眼镜看再生有色金属产业,其实对行业绿色低碳循环发展作用大被引量:1
《资源再生》2023年第2期20-22,共3页刘良伟 
我国有色金属铜、铝、铅、锌、锰等矿产品的进口量居世界第一,对外依存度高。近年来,国家出台了多项政策鼓励再生有色金属产业发展,有利于降低对外依存度,提高资源综合利用率,推进我国“双碳”目标落地。但受多重因素影响,有色金属产业...
关键词:对外依存度 再生有色金属产业 政策鼓励 碳减排 绿色低碳循环发展 矿产品 有色金属 进口量 
素直之心
《思维与智慧》2022年第36期57-57,共1页松下幸之助 
什么是素直之心?简单说,就是没有束缚的心,即不被情感、经验、偏见、利害关系等束缚,客观而真实地看待事物的心。这就像戴着有色眼镜或球面镜片看东西--如果镜片是红色的,那么白纸也会被看成红色;如果镜面是凹凸的,笔直的棍子也会呈现...
关键词:球面镜片 利害关系 有色眼镜 红色 束缚 
袁国术的儒商之道与犹太生意经碰撞
《企业家》2022年第11期53-55,共3页刘伊纯 
在北京大学国家发展研究院课堂上,有一个经典商业案例,在以色列合作方带着些许“偏见”“为难”的情况下,一位企业家带着十足诚意,展现了自己“可信、可爱、可敬”一面,最终让以色列合作方摘下了“有色眼镜”,敞开了怀抱。几年来,双方...
关键词:国术 商业案例 合作方 跨国合作 企业家 有色眼镜 
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