导言设计

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浅谈中学生物教学中导言设计的几种方法被引量：1
《科教文汇》2012年第12期126-127,共2页赖少莲 
导入新课在整个教学过程中,是一个很重要的环节。教师在中学生物教学中,根据中学生的特点,结合教材,善于设计新课导入的方法,有利于学生明确学习目的和内容,提高学生学习的积极性和主动性,为最终的教学效果打下了好的基础。
关键词：中学生 生物教学 导言 新课 
浅谈幽默在生物课堂教学中的运用被引量：1
《科教文汇》2009年第14期202-202,共1页周汉章 
生物课堂教学中好的导言不仅能激发学生学习的兴趣,还能丰富学生的课外知识,对学生整体素质的提高必将起到极大的推进作用。在此浅谈了五种导言设计:置疑导入法、故事导入法、实验观察引入法、复习引导过渡法、联系实际法。
关键词：初中 生物教学 导言设计 
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