云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 幼儿家庭

幼儿家庭: 作品数：1209被引量：1069H指数：12; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：王凯珍周志雄李生兰袁爱玲李晓巍更多>>; 相关机构：南京师范大学陕西师范大学华中师范大学中央民族大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金黑龙江省哲学社会科学研究规划江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>

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从文化中走来的拉祜族幼儿家庭教育: 《中国民族教育》2022年第10期62-64,共3页丁湘邢一含; 拉祜族是我国西南边疆一个古老的民族,主要居住在云南省澜沧江拉祜族自治县、孟连傣族拉族佤族自治县、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县,思茅、临沧地区及西双版纳等地。在长期的历史发展中形成的拉祜族文化孕育出了优良的幼儿家庭教育...; 关键词：拉祜族布朗族西南边疆临沧地区孟连傣族佤族自治县西双版纳

贫困地区哈尼族幼儿家庭教育的困境和出路——基于云南省墨江哈尼族自治县龙坝镇的田野调查被引量：1: 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2019年第12期44-49,共6页曹鑫莉史大胜; 北京奕阳教育研究院2018年度资助项目“民族贫困地区学前教育发展的民族志研究——以云南省墨江哈尼族自治县为例”(SEI-QXZ-2018-08);全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“民族学前教育的基本理论与实践研究”(DMA170285);国家社科基金一般项目“西南民族贫困地区儿童社会工作的实践现状与模式创新研究”(19BMZ135); 幼儿通过家庭成员的言传身教形成最初的社会经验、主观能动性以及对本民族文化的启蒙和认同。当前,哈尼族贫困地区幼儿家庭教育存在的问题已经出现消极影响:"民族性"逐渐淡化,不利于哈尼族文化的传承;家庭教育环境单一,不利于幼儿获得...; 关键词：民族教育哈尼族幼儿教育家庭教育贫困代际传递

20世纪80年代至今我国民族幼儿家庭教育的研究: 《太原城市职业技术学院学报》2012年第1期97-98,共2页郝亚静; 自20世纪80年代以来,我国民族幼儿家庭教育研究取得了很大的成就。文章从研究视角、研究内容和研究方法三方面的变化对20世纪80年代至今我国民族幼儿家庭教育的研究现状进行了详细阐述。; 关键词：20世纪80年代民族幼儿家庭教育研究

试述民族幼儿现代公育的发展历程: 《民族教育研究》1998年第4期72-82,共11页丁湘; 近现代以来，在世界范围的各少数民族社会中不同程度地同时并存着三种类型的幼儿教育：残余的原始氏族部落大家庭的婴幼儿公育、一夫一妻制民族家庭的幼儿教育和民族幼儿的现代公育。其中，民族幼儿的现代公育（又称正规化的民族幼儿社...; 关键词：民族幼儿教育幼儿家庭教育少数民族教育世界多民族国家幼儿园少数民族儿童双语教学土著人开端计划公共教育

浅释民族幼儿教育被引量：4: 《民族教育研究》1997年第4期77-78,共2页丁湘; 浅释民族幼儿教育丁湘民族幼儿教育是向０岁至６、７岁的民族儿童实施的启蒙教育，是他们接受教育的第一个阶段。由于这一特定的年龄段恰好是一个人身心萌芽、形成和飞速发展的关键期。所以，良好的教育不仅直接影响到幼儿身心的健康发...; 关键词：民族幼儿教育世界幼儿教育民族教育研究学前教育民族文化幼儿家庭教育浅释中央民族大学小学低年级儿童非正规

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