幼儿家庭

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家园共育视角下幼儿家庭教育的现实困境与突破路径
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第3期144-148,共5页李荷 冯晓杭 
吉林省哲学社会科学重点智库项目“家校社协同育人机制的理论与实践研究”(2022A20)。
推动幼儿家庭教育科学化发展是家园共育的重要任务,也是促进幼儿健康发展的重要保障。家庭与幼儿园之间需要建立起一种良性互动的关系,明确双方各自在家庭教育过程中的角色定位与责任范围,通过开展科学化的家庭教育指导,帮助家长掌握正...
关键词：家园共育 家庭教育 幼儿教育 家庭教育指导 
幼儿家庭自主游戏环境的创设与材料投放策略
《天津教育》2025年第5期177-179,共3页柴震 
青岛市教育学会2024年度“家校社合育项目”规划课题“幼儿家庭自主游戏的环境创设与指导策略研究”(课题编号:2024JXS44)阶段性成果。
家庭作为儿童成长的摇篮,不仅需要满足幼儿的基本生活需求,更应成为他们探索世界、激发其创造力的乐园。在这样的空间里,自主游戏环境的创设尤为重要,它如同一张白纸,等待家长用智慧之笔绘制出幼儿丰富多彩的童年记忆。基于此,如何巧妙...
关键词：自主游戏 学前教育 儿童成长 游戏环境 材料投放策略 基本生活需求 童年记忆 学习兴趣 
福利多元主义视角下婴幼儿家庭教育指导实践的国际经验与启示
《北京教育学院学报》2025年第1期83-92,共10页李晓巍 谭欣歌 刘辰 
国家社科基金后期资助项目“婴幼儿家庭教育指导的实践路径研究”(23FKJB019)。
福利多元主义理论认为,当社会福利和服务通过多主体供给时,有利于增强服务供给体系的可持续性。基于福利多元主义理论,选取美国、英国、澳大利亚、新加坡四国18个家庭教育指导项目为研究对象,从理念目标、组织制度、指导方式、指导内容...
关键词：婴幼儿 家庭教育指导 福利多元主义 
用精美的绘本给就美育的底色
《家庭教育(幼儿版)》2025年第2期26-28,共3页李晓华 
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要“充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。绘本作为当今幼儿家庭生活中较为常见的读物,其美育价值应引起我们的重视。
关键词：美育价值 绘本 社会文化生活 学习与发展 感受和体验 幼儿家庭 大自然 
“互联网+幼儿家庭教育”与传统幼儿教育的融合分析
《中国新通信》2025年第1期155-157,共3页黄龙欣 
互联网与幼儿家庭教育的深度融合,不仅能丰富幼儿教育的形式,帮助幼儿在成长过程获得特别的成长经历,还能焕发传统幼儿教育的新活力。为了进一步推动互联网教育的高质量发展,以实践创新“互联网+幼儿家庭教育”的新模式,本文通过对“互...
关键词：“互联网+” 幼儿教育 家庭教育 融合分析 
家园沟通对幼儿家庭教育提升的策略
《课程教育研究》2025年第1期115-117,共3页孙倩倩 
幼儿园教育对儿童早期人格、智力、社交等多方面发展具有重要影响。同时在幼儿园教育阶段,家庭教育对幼儿学习成长,也会产生不可估量的影响。因此,在幼儿教育工作中,推进家园和谐沟通,提高家庭教育品质,促进幼儿身心健康发展,对幼儿教...
关键词：家园沟通 幼儿 家庭教育 提升 策略 
基于潜在剖面分析的幼儿家庭读写教育类型与幼儿前书写经验的关系研究
《幼儿教育》2024年第36期43-48,共6页周媛 吴航 
本研究以5459个家庭为研究对象,了解幼儿家庭读写教育以及幼儿前书写经验现状,并采用个体为中心的方法对家庭读写教育类型做潜在剖面分析。结果发现,存在“低资源-中行为组”“低资源-低行为组”和“高资源-高行为组”三种类型,“高资源...
关键词：家庭读写教育 幼儿前书写经验 潜在剖面分析 
幼儿家庭劳动教育开展的思与行
《福建教育》2024年第51期52-54,共3页贾立倩 
家庭劳动教育具有帮助幼儿养成良好的劳动习惯、增强劳动意识、树立正确的劳动观念、增强自信心和自尊心等重要价值。幼儿园和社会有责任对家庭做好指导和支持工作,帮助家庭明确劳动教育的目标、内容,并通过多种形式开展家庭劳动教育,...
关键词：家庭 劳动教育 家园协同 
基于PCIT提升留守幼儿家庭亲子互动质量的效果检验
《中国临床心理学杂志》2024年第6期1392-1397,共6页李晓巍 陈旭 陈昕 刘梦娇 
国家社会科学基金后期资助项目:婴幼儿家庭教育指导的实践路径研究(23FKJB019)。
目的:基于亲子互动疗法(parent-child interaction therapy,PCIT),结合留守幼儿家庭特点修订干预方案,并考察其提升留守幼儿家庭亲子互动质量的适用性与有效性。方法:招募18组留守幼儿家庭(实验组9组、对照组9组)参与本研究,每组家庭中...
关键词：亲子互动 亲子互动疗法 留守幼儿 
陶行知“教学做合一”思想对幼儿家庭劳动教育的启示
《内江科技》2024年第12期116-117,131,共3页韩贸名 
南疆教育发展研究中心“师生合作”项目“供需关系视角下喀什地区幼儿园家庭教育指导现状调查研究”(NJSS2023021)。
劳动教育具有重要的实践育人价值。家庭劳动教育作为劳动教育的重要组成部分,对幼儿的健康成长有着非凡的教育意义和作用。陶行知的“教学做合一”思想强调劳动教育以实践与行动为主,对当前幼儿家庭劳动教育具有重要启示意义。文章基于...
关键词：教学做合一 实践育人 劳动习惯 陶行知 指导要点 家庭劳动教育 培养幼儿 传统美德 
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